Junín: La Provincia entregó más de 2,5 millones de pesos para finalizar el edificio

ESCUELA MEDIA 1

Finalmente a más de un año de haberse iniciado las obras (con dos interrupciones en el medio) en la Escuela Media Nº 1 “Manuel Dorrego”, el Gobierno provincial confirmó una partida de más de 2 millones y medio de pesos para concluir el tan necesario edificio educativo. La noticia la recibieron los consejeros escolares Cristian Juárez y Alejandro Braga, tras una reunión en la ciudad de La Plata, en la sede de la Dirección Provincial de Infraestructura Escolar (DPIE) con el director del área, Raúl Randazzo y la arquitecta Cristina Erro. Según confirmó el Consejero Braga a La Verdad, la apertura de los sobres de licitación se abrirán el 20 de febrero en la DPIE, donde en este momento se están vendiendo los pliegos para realizar la oferta. Después del 20 de febrero se estará adjudicando la obra a la empresa que resulte ganadora, según una comisión evaluadora constituida a esos efectos. “Estamos conformes con esta respuesta, ya que se cumple el compromiso anticipado en la última visita del Gobernador a nuestra ciudad”, aseguró Braga, que agregó “fue en ese entonces que el Ministro Oporto nos garantizaba los fondos para terminar aquellos edificios que se encontraban con demoras”. El tesorero del Consejo Escolar dijo “si la Provincia sostiene esta decisión política para el ciclo lectivo 2010 los alumnos y docentes de la Media Nº1 estarán estrenando escuela. De la misma manera estaremos a lo largo del 2009 muy atentos al ritmo de avance de las obras en la Escuela de Arte y la Escuela Nº 18”. Además destacó “sabemos de los trastornos que las demoras significaron para la comunidad educativa y vecinos en general y es por eso que a nivel local tanto desde el Consejo Escolar como lo ha hecho el Intendente se trata de poner especial énfasis en gestionar estas soluciones”. El edificio “El nuevo edificio de la Escuela Media Nº1 “Manuel Dorrego” que se ubica en la intersección de calles Primera Junta y Rioja, tiene hasta la fecha un avance equivalente a una quinta parte del total. Una vez terminado contará con ocho aulas, biblioteca, salón de usos múltiples, laboratorio, taller de computación y demás dependencias distribuidas en dos plantas haciendo un total de aproximadamente 1250m2 de superficie cubierta. Además estará equipado con cocina, baños para discapacitados, ascensor y calefacción centralizada con instalación termomecánica”, reveló a este medio el consejero responsable de infraestructura escolar, Cristian Juárez. Las demoras Las obras de la Escuela Media Nº 1 comenzaron a finales del 2007, de la mano de la empresa Agroservicios Viales(que había ganado la licitación). Pero al poco tiempo los trabajos se paralizaron y las malezas y la suciedad comenzaron a ganar terreno en el predio del Barrio Evita. Tras las quejas de los vecinos y el trabajo emprendido desde el Consejo Escolar se logró avanzar un poco más en la obra, más precisamente hasta que la empresa cubrió los costos estipulados en la licitación. Tras esto Agroservicios Viales pidió la plantea rescindir el contrato, porque señaló que los costos estipulados se dispararon con la inflación. Ahora con está nueva inyección monetaria se espera que el edificio este concluido para el ciclo lectivo del 2010.

Salvo la UIA, todos a favor del aumento salarial

31-01-2009 / Las paritarias 2009 todavía no empezaron, pero los cruces y fuegos de artificio se multiplican. La Unión Industrial Argentina (UIA) salió con los tapones de punta: se refirió en términos de “disparate” a los planteos salariales y dejó entrever el objetivo de un congelamiento.

La recuperación salarial impactará directamente en la actividad económica.

por sebastián feijoosfeijoo@miradasalsur.com
Las paritarias 2009 todavía no empezaron, pero los cruces y fuegos de artificio se multiplican. La Unión Industrial Argentina (UIA) salió con los tapones de punta: se refirió en términos de “disparate” a los planteos salariales y dejó entrever el objetivo de un congelamiento. La CGT respondió que no habrá ni pisos ni techos en los reclamos y la CTA propone que el Gobierno declare la emergencia laboral.
Está claro, las paritarias 2009 serán mucho más complejas que las de los últimos años. Pero en un contexto de crisis económica internacional, una efectiva recuperación del poder adquisitivo del salario horadado por la inflación se transformará en una herramienta determinante en la lucha por mantener los niveles de actividad económica. La paritaria docente que comenzará en la segunda semana de febrero puede convertirse en una llave para anticiparse a lo que vendrá.
“Es difícil determinar cómo serán las paritarias porque se trata de un proceso de ingeniería fina. Sin embargo, sí podemos intentar adelantarnos en algunas generalidades. Es innegable que el mundo vive un proceso de crisis económica. Pero la Argentina también debe atender el tema de la inflación.
El primer objetivo será mantener el empleo. Pero al mismo tiempo se deberán recuperar salarios. Es muy importante que la gente comprenda que no se trataría de un aumento del salario real sino una recuperación por la pérdida del poder adquisitivo durante 2008. La inflación les permitió a las empresas aumentar aún más su facturación. Llegó el momento de que los salarios vuelvan, como mínimo, al nivel de principios de 2008”, subraya Alberto José Robles, el abogado y director de investigaciones del Instituto del Mundo del Trabajo.
El economista y titular de la Sociedad de Estudios Laborales (SEL) Ernesto Kritz prevé un escenario particularmente conflictivo: “Los gremios venían negociando en una situación de casi pleno empleo, incluso con demanda laboral insatisfecha en algunos rubros. A partir de 2008  se verifica un ciclo de desaceleración en la creación de puestos de trabajo y la crisis internacional impulsó a muchas empresas a pensar en despidos, en algunos casos a llevarlos a la práctica o suspender la incorporación de personal. Eso está directamente asociado a expectativas negativas”.
“El año pasado desde la UIA decían que durante el 2007 hubo un 30 por ciento de inflación, pero no que no podía haber aumentos de salario porque generaban más inflación. Ahora que el problema inflacionario está acotado, tampoco pueden incrementarse los sueldos porque generarían desempleo.
Evidentemente, para la UIA los salarios son una especie de gran incomodidad que, por una causa u otra,  habría que abolir”, destaca el sociólogo y consultor político Artemio López no sin ironía. López agrega: “La crisis internacional complica en términos relativos el crecimiento del empleo, pero no ofrece ningún argumento válido como para cerrar  la discusión paritaria e ignorar la inflación de 2008. Lo de la UIA es una estrategia destinada a cuidar su tasa de ganancia, no el empleo”.
Mientras tanto, la CGT insiste en pelear por una recomposición salarial que se vincule directamente con la “inflación de los supermercados”. Desde la central obrera comandada por Hugo Moyano entienden que no se puede retroceder en la capacidad adquisitiva de los asalariados y que la actualización no puede ser postergada (ver columna Recalde). Asimismo, reconocen que se contemplarán casos especiales de empresas particularmente golpeadas por la crisis, pero siempre dentro de la lógica y recordando las ganancias extraordinarias que los empresarios disfrutaron durante los últimos años.
Robles también hace foco en las necesidades de la macroeconomía. “La recuperación de los salarios no sólo deberá ser un objetivo de trabajadores y sus representantes. Una caída del salario real del 15 por ciento –imaginemos que ésa fue la inflación del año pasado– determinará una caída en el mercado interno de esa magnitud o mayor. En un contexto de contracción internacional, el poder adquisitivo de los trabajadores resulta de una importancia aún más estratégica. La economía argentina necesita que los salarios alcancen a la inflación.”
“No será fácil para los empresarios garantizar la estabilidad laboral de todos los trabajadores. Por eso se deberá estar muy atentos y buscar alternativas para los casos de emergencia. En ese rubro se pueden incluir las suspensiones con pago de un porcentaje alto del sueldo y hasta incluso buscar la alternativa de que el sistema de seguridad social contribuya a completar esos sueldos. El norte deberá ser evitar despidos y recuperar salarios, en la mayor medida posible”, sostiene Kritz.
López, por su parte, resaltó que los empresarios argentinos disfrutaron durante los últimos años de tasas de ganancia difíciles de replicar en el planeta. Y coincide con Robles en que tanto los trabajadores como la economía argentina necesitan que la actualización salarial al menos alcance los índices de inflación: “Durante el 2008, la inflación fue del 27,2 por ciento en alimentos y bebidas, el rubro que más impacta a los trabajadores, y de un 18 por ciento en la general”. López remata: “La UIA, sus consultores y economistas amigos, se pasaron casi todo el año llorando por una inflación del 40 por ciento. Ahora resulta que hay que congelar el salario o se viene el mundo abajo”.
La CTA prevé que ante un empresariado que quiere maximizar ganancias será necesaria una actitud más activa del Gobierno. La Central de los Trabajadores Argentinos propone que el Ejecutivo auspicie una ley de Emergencia Laboral que impida los despidos sin causa. Hugo Yasky (ver columna) considera que la ley debería ser sancionada antes que comiencen las paritarias para desarticular el mecanismo extorsivo que algunos empresarios quieren imponer a la hora de las negociaciones: congelamiento salarial para garantizar puestos de trabajo.

No casualmente, mientras los cruces entre la CGT y la UIA se hacían más visibles en los medios, el ministro de Educación, Juan Carlos Tedesco, anunció que las paritarias docentes comenzarán en la segunda semana de febrero. Tedesco no quiso hablar de cifras o porcentajes. Pero especificó que la negociación “no irá atada a la inflación” y destacó que “el salario docente en 2008 aumentó por encima del límite inflacionario”. Paralelamente, el jefe de Gabinete Sergio Massa pidió “responsabilidad”. La pelea por la recuperación salarial está por comenzar y de sus resultados depende mucho más que el bolsillo de los trabajadores.

Junin: Más de 2 millones y medio de pesos para las obras en la Escuela Media Nº1

Ya están los pliegos de la licitación. Serán 1250 metros cuadrados de superficie cubierta.

La Escuela Media Nº1 “Manuel Dorrego” podrá estrenar edificio gracias a los $ 2.692.567 que llegarán para realizar, en el plazo de un año, la obra en el predio de Primera Junta y Rojas. La noticia surgió tras una reunión sostenida días atrás en la sede central de la dirección provincial de Infraestructura Escolar (D.P.I.E.) entre el director de Obras y Proyectos Raúl Randazzo y Cristina Erro con los consejeros escolares Cristian Juárez y Alejandro Braga. “El nuevo edificio de la Escuela Media Nº1 “Manuel Dorrego” que se ubica en la intersección de calles Primera Junta y Rioja de nuestra localidad tiene hasta la fecha un avance equivalente a una quinta parte del total”, explicó Juárez, consejero responsable de infraestructura. “Una vez terminadas estas nuevas etapas la escuela contará con ocho aulas, biblioteca, salón de usos múltiples, laboratorio, taller de computación y demás dependencias distribuidas en dos plantas que ocuparán aproximadamente 1250m2 de superficie cubierta. Además, estará equipado con cocina, baños para discapacitados, ascensor y calefacción centralizada con instalación termomecánica”, amplió Juárez. El proceso licitatorio para continuar la obra comenzó el pasado miércoles 28 de enero con  la venta de pliegos, que se extiende hasta el 17 de febrero del corriente. La consulta y venta se realiza en la sede de D.P.I.E., situada en la intersección de calles 63 y 4 de la ciudad de La Plata. La apertura de las ofertas se llevará a cabo el 20 de febrero y a partir de allí se adjudicará la obra a la empresa que resulte ganadora según una comisión evaluadora. Conformidad “Estamos conformes con esta respuesta ya que se cumple el compromiso anticipado por el Gobernador en su última visita a Junín. Fue en ese entonces que el ministro Oporto nos garantizaba los fondos para terminar aquellos edificios que se encontraban con demoras”, dijo Braga, que también estuvo en las gestiones. “Sabemos de los trastornos que significan los retrasos para la comunidad educativa y los vecinos: por eso desde el Consejo Escolar y desde el intendente Mario Meoni se trata de poner especial énfasis en gestionar estas soluciones. Si la Provincia sostiene esta decisión política para el ciclo lectivo 2010 los alumnos y docentes de la Media Nº1 estarán estrenando escuela. De la misma manera estaremos a lo largo del 2009 muy atentos al ritmo de avance de las obras en la Escuela de Arte y en la Escuela Nº 18”. concluyó Braga, tesorero de la institución.

Abrirán en febrero una nueva paritaria nacional docente

Lo confirmó el ministro de Educación. Aclaró que el incremento salarial “no irá atado a la inflación y se seguirá debatiendo en cada jurisdicción”.El ministro de Educación, Juan Carlos Tedesco, aseguró hoy que “en la segunda quincena de febrero se discutirá el nuevo piso salarial del 2009″ para los docentes, en el marco de la paritaria nacional del sector.

Tedesco, en un reportaje concedido a la agencia DyN, afirmó que “por segundo año consecutivo el gobierno nacional va a discutir el piso salarial con los sindicatos docentes” y aunque rehusó adelantar cifras, aclaró que el incremento “no irá atado a la inflación y se seguirá debatiendo en cada jurisdicción”.
El ministro dijo que en la agenda de la negociación colectiva se incluirán “la titularización de los maestros y la carrera docente” y subrayó que el gobierno “garantizará el pago del Fondo de Incentivo Docente (FONID) para 2009 y 2010″, como así también la “ayuda a las 11 provincias más empobrecidas para el pago del piso salarial y el incentivo”.
Acerca de la paritaria de 2008, recordó que “la negociación fue compleja, se comenzó con un piso de 1.040 pesos, que representaba un 20 por ciento de mejora, y algunas provincias terminaron con un 40 por ciento de incremento y otras, como la Ciudad de Buenos Aires, terminaron el año con 1.280 pesos, uno de los salarios más bajos del país”.
“El salario docente en 2008 aumentó por encima del límite inflacionario”, subrayó, y en respuesta a noticias acerca de la ausencia de las cifras en la próxima mesa, remarcó: “Nadie dice que no va a haber motivo de discutir un nuevo piso salarial”.
Acerca de cuestiones pendientes de 2008, como el cumplimiento de la obligatoriedad de la escuela secundaria, el ministro sostuvo que “todo lleva su tiempo, la ley 1.420 de obligatoriedad de la escuela primaria en 1884 se impuso 80 años después”.

Fuente: DyN

Los docentes piden “urgente” convocatoria a paritaria

Quieren lograr una mejora salarial antes de que comiencen las clases el 2 de marzo

Los maestros bonaerenses presentaron ayer un pedido ante el ministerio de Trabajo de la Provincia para solicitar la “urgente” convocatoria a paritaria, con la intención de discutir salarios. Temen que cuando comiencen las clases (2 de marzo) aún no hayan acordado una mejora salarial.
Las fuerzas que integran el Frente Gremial (Suteba, Feb, Uda, Amet y Sadop) se presentaron ante la cartera laboral para solicitarle al Estado provincial que se trate cuanto antes la recomposición y el aumento de haberes.
Según los sindicatos, el Gobierno bonaerense se había comprometido en la última paritaria de 2008 a volver a discutir sueldos en los primeros días del mes próximo. Sin embargo, los docentes piensan que ese plazo puede postergarse, ya que el ministro de Educación nacional, Juan Carlos Tedesco, dijo días atrás que “en la segunda quincena de febrero se discutirá el nuevo piso salarial de 2009″.
Ante las declaraciones del responsable del área educativa de la Nación, los gremios temen que la administración bonaerense imite el calendario propuesto por Tedesco y que la paritaria se realice recién después del 15 de febrero, lo que implicaría que la discusión por los haberes pueda superponerse con el inicio de las clases el 2 de marzo.
Cada vez que la mesa de diálogo salarial comienza una negociación, las etapas previas hasta llegar a un acuerdo se prolongan por semanas y llegan a durar -habitualmente- un mes. Por esa razón, los sindicatos insisten con una “urgente” reunión para definir los sueldos de 2009.
Este medio intentó comunicarse con autoridades de la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) para conocer cuáles son los tiempos de convocatoria que maneja el organismo. Sin embargo, no se pudo obtener precisiones al respecto, aunque una fuente oficial dijo que “se va a acompañar la paritaria nacional, pero aún no hay ninguna definición respecto al día preciso en que se realizará la provincial”.
Por su parte, Roberto Baradel, secretario General de Suteba, advirtió que “el Gobierno bonaerense debe tomar la decisión política de atender la demanda de los trabajadores y así garantizar un normal desarrollo del ciclo lectivo”.
Y expresó que “esperamos que la semana que viene haya una reunión oficial. Pero si no ocurre, veremos cuáles serán los pasos a seguir, ya que nos declaramos en estado de alerta y sesión permanente”.
obre los temas que se tratarán en la paritaria, adelantó que “buscaremos acordar una mejora para que los salarios de los docentes no queden desactualizados (debido a la inflación). Además de que plantearemos el blanqueo de dos sumas de 110 pesos que están en negro más el pase al básico de otras cifras remunerativas (458 pesos)”.
Alfredo Conde, titular de Uda, indicó que “nuestra intención es llegar una semana antes del comienzo de las clases con el acuerdo salarial cerrado. Consenso al que deberemos arribar luego de discutir la recomposición salarial, más otros temas que quedaron pendientes sobre salud docente y los índices laborales, ya que hay maestros que cobran por menos horas de las que en realidad trabajan”.
El último aumento que obtuvieron los educadores de la provincia fue del 12,5 por ciento en septiembre de 2008, suba que elevó el salario inicial de un maestro de 1.290 pesos a 1.450 pesos.

46 CURSO DE RECTORES CONSUDEC , AHORA POR INTERNET

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Resolución 2170/2008 Procedimiento para otorgar validez nacional a títulos y certificados correspondientes a estudios de formación docente de todos los niveles y modalidades del sistema formador.

Ministerio de Educación  B.O. Nro.  31571
Bs. As., 29/12/2008
VISTO la Ley de Educación Nacional Nº 26.206, el Decreto del PODER EJECUTIVO NACIONAL Nº 144 de fecha 22 de enero de 2008, la Resolución Nº 24 de fecha 7 de noviembre de 2007 del CONSEJO FEDERAL DE EDUCACION, y CONSIDERANDO:
Que el Artículo 115 inciso “g” de la Ley Nº 26.206 prevé que el PODER EJECUTIVO NACIONAL a través del MINISTERIO DE EDUCACION otorgue validez nacional a los títulos y certificaciones de estudios.
Que conforme el Artículo 78 de la citada ley corresponde a este Ministerio establecer en acuerdo con el CONSEJO FEDERAL DE EDUCACION los criterios de regulación del sistema formador docente, el registro de los institutos superiores de formación docente así como la homologación y registro nacional de títulos y certificaciones.
Que el Decreto Nº 144/08 estableció las condiciones y requisitos para otorgar dicha validez nacional con los alcances allí fijados.
Que la Resolución CFE Nº 24/07 estableció los Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial en todo el país.
Que por lo antes expuesto se hace necesario establecer el procedimiento para otorgar validez nacional a títulos y certificaciones correspondientes a estudios de formación docente de todos los niveles y modalidades del sistema formador.
Que la DIRECCION GENERAL DE ASUNTOS JURIDICOS ha tomado la intervención que le compete.
Que la presente medida se dicta en virtud de las facultades otorgadas por la Ley de Ministerios (t.o. por Decreto Nº 438/92) y sus modificatorias.
Por ello,

EL MINISTRO DE EDUCACION RESUELVE:
Artículo 1º — La validez nacional de los títulos y certificaciones, que emitan las instituciones de gestión estatal creadas y de gestión privada reconocidas por las autoridades educativas nacionales, provinciales y de la CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES, correspondiente a estudios jurisdiccionales presenciales de Formación Docente de todos los niveles y modalidades previstos por la Ley Nº 26.206, será otorgada mediante el procedimiento que se dispone por la presente resolución.
Art. 2º — Todos los diseños curriculares y/o planes de estudios que se aprueben jurisdiccionalmente, deberán ajustarse al marco de referencia prescripto por el CONSEJO FEDERAL DE EDUCACION, observando en particular los requisitos establecidos sobre:
1. Denominación del título.

2. Carga horaria mínima establecida por el CONSEJO FEDERAL DE EDUCACION, que en ningún caso será inferior a 2600 horas/reloj.
3. Organización de los estudios en la cantidad de años académicos establecidos por el CONSEJO FEDERAL DE EDUCACION, que en ningún caso será inferior a 4 años académicos.
4. Organización en torno a los tres campos de conocimiento presentes en cada uno de los años: Formación General, Formación Especifica y Formación en la Práctica Profesional.
5. Presencia de la Residencia Pedagógica en el último año académico.
Asimismo, deberá cumplirse con los requisitos y condiciones institucionales que el CONSEJO FEDERAL DE EDUCACION determine para las localizaciones de las ofertas, y los demás acuerdos que establezca en la materia.
Art. 3º — Los requisitos para iniciar el trámite de solicitud de validez nacional son:
1. Una nota de la autoridad educativa jurisdiccional solicitando la validez nacional, acompañada de la siguiente documentación en copia certificada:
2. Norma jurisdiccional de aprobación del diseño curricular jurisdiccional y/o plan de estudios de la carrera para la cual se solicita validez nacional.
3. Norma jurisdiccional con nómina del/los Instituto/s donde se aplicará el diseño curricular/ plan de estudios para el cual se solicita validez nacional. Esta nómina deberá ser acompañada de la constancia o solicitud de inscripción de los institutos involucrados en el REGISTRO FEDERAL DE INSTITUCIONES Y OFERTAS DE FORMACION DOCENTE, a cargo del INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE.
Art. 4º — El DEPARTAMENTO DE VALIDEZ NACIONAL DE TITULOS Y ESTUDIOS recibirá la solicitud de validez nacional por parte de las jurisdicciones, verificando el cumplimiento de la documentación establecida precedentemente. Cada solicitud de validez nacional deberá constituir una presentación. Cumplido, se abrirá un expediente por cada diseño y/o plan de estudios presentado con toda su documentación, remitiéndolo al INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE para la elaboración del informe técnico que se establece en los artículos 4º y 5º de la presente resolución.
Art. 5º — El otorgamiento de la validez nacional requiere con carácter obligatorio y como parte del trámite correspondiente ante el DEPARTAMENTO DE VALIDEZ NACIONAL DE TITULOS Y ESTUDIOS, de un informe técnico que justifique en cada caso su procedencia. A tal efecto, el INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE deberá conformar la “COMISION FEDERAL DE EVALUACION” (“LA COMISION”) que tendrá a su cargo la verificación del cumplimiento de los requisitos establecidos en el Artículo 2º de la presente resolución. “LA COMISION” estará integrada por un representante técnico por región, especialista en currículum y formación docente, designado por el INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE a partir de una propuesta de cada jurisdicción. Los representantes propuestos deberán acreditar idoneidad personal y antecedentes académicos y/o de gestión educativa que fundamenten su designación. Será atribución exclusiva del INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE la valoración del cumplimiento de tales requisitos. El INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE establecerá su reglamento de funcionamiento.
Art. 6º — Es responsabilidad de “LA COMISION” emitir el informe técnico que justifique en cada caso del otorgamiento de la validez nacional. En los casos donde “LA COMISION” emita informe desfavorable, el INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE comunicará formalmente a la jurisdicción solicitante los aspectos observados para que realice las adecuaciones exigidas dentro del plazo de NOVENTA (90) días, adjuntando al expediente copia de todo lo actuado.
Art. 7º — El expediente con informe técnico favorable será remitido por el INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE al DEPARTAMENTO DE VALIDEZ NACIONAL DE TITULOS Y ESTUDIOS para la elaboración del proyecto de resolución que otorgue la validez nacional correspondiente. Este Ministerio con la debida intervención de la DIRECCION GENERAL DE ASUNTOS JURIDICOS emitirá la resolución. Cumplido, el DEPARTAMENTO DE VALIDEZ NACIONAL DE TITULOS Y ESTUDIOS registrará las normas aprobatorias de las carreras de Formación Docente de la modalidad presencial que obtuvieran Validez Nacional y notificará al INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE y a la autoridad jurisdiccional dando por concluida la tramitación.
Art. 8º — A partir de la cohorte 2011 el inicio del trámite de validez nacional de los títulos y certificaciones que emitan las instituciones de gestión estatal creadas y de gestión privada reconocidas por las autoridades educativas nacionales, provinciales y de la CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES, correspondiente a los estudios presenciales de Formación Docente de todos los niveles y modalidades previstos por la Ley Nº 26.206, deberá efectuarse ante el DEPARTAMENTO. DE VALIDEZ NACIONAL DE TITULOS Y ESTUDIOS antes del 31 de julio del año inmediato anterior al inicio de la cohorte cuya validez nacional de títulos y certificaciones se pretenda. Para la cohorte 2010 se establece un plazo especial hasta el 31 de diciembre de 2009. Para el otorgamiento de la validez nacional de la cohorte 2009, este Ministerio tendrá en cuenta las recomendaciones aprobadas por resolución del CONSEJO FEDERAL DE EDUCACION.
Art. 9º — Comuníquese, publíquese, dése a la DIRECCION NACIONAL DEL REGISTRO OFICIAL y archívese. — Juan C. Tedesco.

LEY 13938/09

LEY 13938
EL SENADO Y CÁMARA DE DIPUTADOS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, SANCIONAN CON FUERZA DE  LEY
ARTICULO 1.- Todo comerciante que publicite o promocione el precio de cualquier producto o servicio, deberá incluir en el precio final el monto del IVA correspondiente a ese producto o servicio.
ARTICULO 2.- El incumplimiento del artículo 1º de esta norma será sancionado conforme al régimen estipulado por el Código de Implementación de los Derechos de los Consumidores y Usuarios, vigente en la Provincia de Buenos Aires.
ARTICULO 3.- Comuníquese al Poder Ejecutivo

Sería una práctica interesante para los alumnos luego de encontrarlo,resumir :”El Código de Implementación de los Derechos de los Consumidores y Usuarios“

II) 30/01/09 GENERACIÓN 3R: “Se estima que estará listo para el inicio del ciclo lectivo y se incluirá además capacitación para el personal docente en todos sus niveles.”

30-01-2009 17:49  |  La Provincia
Impulsan acciones para una nueva cultura ambiental
	La dirección General de Cultura y Educación y el Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible (OPDS), anunciaron más acciones para educar y sensibilizar a los más pequeños en las distintas escuelas primarias de la provincia de Buenos Aires, con el objetivo de crear una nueva cultura ambiental. El subsecretario de Educación, Daniel Belinche y el coordinador Ejecutivo del OPDS, Nicolás Scioli, comenzaron a planificar las distintas actividades que se sumarán a las ya realizadas durante el año pasado, orientadas y dirigidas para los escolares. Para 2009 el OPDS planea reforzar esta estrategia y ya comenzó a presentar en el teatro Auditórium de Mar del Plata la obra musical “El profesor Eco Reciclinsky”, espectáculo gratuito protagonizado por el cantautor Silvestre. Además, una obra de títeres recorre las playas de la costa junto a un grupo de animadores que realizan actividades para que los más chicos aprendan jugando y empiecen a tomar conciencia sobre la importancia de ser cada vez más responsables con nuestro ambiente. Nicolás Scioli recalcó que “esta es una política que impulsó el Gobernador, ya que entiende que el cambio cultural se podrá generar si los más jóvenes son quienes toman la iniciativa y contagian a los adultos de buenas prácticas”. Tras la reunión, Belinche hizo hincapié en la labor conjunta que se ha realizado durante 2008 en coordinación con el OPDS y aseguró que se intensificarán las tareas para 2009. Además, se estableció que gran parte de los escolares de la Provincia trabajarán este año con contenidos específicos en materia de residuos, con el objetivo de internalizar, mediante el estudio, distintos conceptos vinculados a dicha temática. El Plan creado por el gobernador Daniel Scioli “Generación 3R”, tendrá un desarrollo en módulos curriculares que ya está siendo coordinado entre el organismo ambiental y la cartera educativa provincial. Se estima que estará listo para el inicio del ciclo lectivo y se incluirá además capacitación para el personal docente en todos sus niveles. Durante 2008, la provincia de Buenos Aires a través del OPDS ya realizó un despliegue de acciones en materia educativa que buscan progresivamente alcanzar el objetivo de que sean los más chicos los que lideren el cambio cultural, siendo el vehículo de información hacia los más grandes. De esta forma se diseñaron actividades en escuelas primarias, medios de comunicación, actividades de participación social y generación de nuevos hábitos y costumbres que ayuden a lograr el gran cambio. Las mismas incluyeron una obra de teatro musical que enseña, didácticamente, sobre el adecuado manejo de los residuos. La obra recorrió distintas escuelas del conurbano y que fue vista por más de 40.000 pequeños de entre 7 y 9 años de edad. También se creó un dibujo animado, que fue emitido en canales de televisión para niños y que refuerza los conceptos del Plan marco del OPDS en materia de Residuos, que es Generación 3R: Reducir, Reutilizar y Reciclar. Desde el Organismo, también fue diseñado el plan de recuperación de aceites vegetales usados para transformarlos en biodiesel y se colocaron además contenedores de color verde y amarillo en algunos municipios (La Matanza, Lomas de Zamora, Lanús y Mar del Plata) para que los vecinos comiencen a acostumbrarse a separar aquellos residuos que pueden ser comercializados nuevamente. Este año, el organismo conducido por Ana Corbi planea sumar más municipios a estas iniciativas que ya están en marcha.
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AUTOR / FUENTE: www.0223.com.ar

I) GENERACION 3R :Aprender jugando Más acciones por una nueva cultura ambiental

Ecologia

[30/01 | 14:20] La Dirección General de Cultura y Educación y el Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible (OPDS), anunciaron más acciones para educar y sensibilizar a los más pequeños en las distintas escuelas primarias de la Provincia de Buenos Aires.

El Subsecretario de Educación, Daniel Belinche y el Coordinador Ejecutivo del OPDS Nicolás Scioli, comenzaron a planificar las distintas actividades que se sumarán a las ya realizadas durante el año pasado, orientadas y dirigidas para los escolares.
Para 2009 el OPDS planea reforzar esta estrategia y ya comenzó a presentar en el teatro Auditórium de Mar del Plata la obra musical “El profesor Eco Reciclinsky”, espectáculo gratuito protagonizado por el cantautor Silvestre.
Una obra de títeres recorre las playas de la costa junto a un grupo de animadores que realizan actividades para que los más chicos aprendan jugando y empiecen a tomar conciencia sobre la importancia de ser cada vez más responsables con nuestro ambiente.
Nicolás Scioli recalcó que “esta es una política que impulsó el Gobernador, ya que entiende que el cambio cultural se podrá generar si los más jóvenes son quienes toman la iniciativa y contagian a los adultos de buenas practicas”.
Tras la reunión de trabajo, Daniel Belinche hizo hincapié en el trabajo en conjunto que se ha realizado durante 2008 en coordinación con el OPDS y aseguró que se intensificarán las tareas para 2009. En la reunión mantenida entre Coordinador Ejecutivo del OPDS y Subsecretario de Educación, se estableció que gran parte de los escolares de la Provincia de Buenos Aires trabajarán este año con contenidos específicos en materia de residuos, con el objetivo de internalizar, mediante el estudio, distintos conceptos vinculados a dicha temática.
El Plan creado por el Gobernador Daniel Scioli “Generación 3R“, tendrá un desarrollo en módulos curriculares que ya esta siendo coordinado entre el organismo ambiental y la cartera educativa provincial y, se estima, estará listo para el inicio del ciclo lectivo. Se incluirá además capacitación para el personal docente en todos sus niveles.
Durante 2008, la Provincia de Buenos Aires a través del OPDS ya realizó un despliegue de acciones en materia educativa que buscan progresivamente alcanzar el objetivo de que sean los más chicos los que lideren el cambio cultural, siendo el vehículo de información hacia los más grandes.
El diseño de actividades en escuelas primarias, medios de comunicación, actividades de participación social y generación de nuevos hábitos y costumbres que ayuden a lograr el gran cambio. Las actividades incluyeron una obra de teatro musical que enseña, didácticamente, sobre el adecuado manejo de los residuos.
La obra recorrió distintas escuelas del conurbano y que fue vista por más de 40.000 pequeños de entre 7 y 9 años de edad. También se creó un dibujo animado, que fue emitido en canales de televisión para niños y que refuerza los conceptos del Plan marco del OPDS en materia de Residuos, que es Generación 3R, Reducir, Reutilizar y Reciclar.
Desde el Organismo, también fue diseñado el plan de recuperación de aceites vegetales usados para transformarlos en biodiesel y se colocaron además contenedores de color verde y amarillo en algunos municipios (La Matanza, Lomas de Zamora, Lanús y Mar del Plata) para que los vecinos comiencen a acostumbrarse a separar aquellos residuos que pueden ser comercializados nuevamente.
Este año, el organismo conducido por Ana Corbi planea sumar más municipios a estas iniciativas que ya están en marcha.

EL DECRETO 869/08 AQUÍ

LICITACION B.O. PCIA BS.AS. Nro.26059 29/01/09

Provincia de Buenos Aires
DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION
PLAN DE OBRAS 2008-2009

Licitación Pública

POR 1 DIA – Disposición Nº 00041/2009. El Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, a través de la Dirección General de Cultura y Educación, llama a licitación pública para la realización de la siguiente obra:

DISTRITO: JUNIN
ESTABLECIMIENTO: E.E.M. Nº 1
TIPO DE OBRA: TERMINAC.
MONTO: $ 2.692.567,57
PLAZO OBRA: 160 DIAS
Venta Pliego: 28/01/2009 – 17/02/2009
Lugar: DPIE
Apertura: 20/02/2009
Lugar: DPIE
Hora: 10:00
Valor del Pliego: $ 400

DISTRITO: BENITO JUAREZ
ESTABLECIMIENTO: E.E.T. Nº 1
TIPO DE OBRA: REFAC. TALLER.
MONTO: $ 278.792,49.
PLAZO OBRA: 90 DIAS
Venta Pliego: 28/01/2009 – 17/02/2009
Lugar: CE.
Apertura: 20/02/2009
Lugar: CE
Hora: 10:00
Valor del Pliego: $ 200

DISTRITO SAN MIGUEL
ESTABLECIMIENTO: I.S.F.D. Nº 42
TIPO DE OBRA: AMPLIAC.
MONTO: $ 1.277.134,53
PLAZO OBRA: 120 DIAS
Venta Pliego: 28/01/2009 – 17/02/2009
Lugar: DPIE
Apertura: 20/02/2009
Lugar: D.P.I.E.
Hora: 10:30
Valor del Pliego: $ 300

DISTRITO: PILAR
ESTABLECIMIENTO: J. INF. Nº 902
TIPO DE OBRA: TERMIN. EDIFICIO
MONTO: $ 962.699,66
PLAZO OBRA: 100 DIAS -
Venta Pliego: 28/01/2009 – 17/02/2009
Lugar: DPIE
Apertura: 20/02/2009
Lugar: DPIE
Hora: 09:30
Valor del Pliego: $ 300

DISTRITO: TIGRE
ESTABLECIMIENTO: E.P.B. Nº 1
TIPO DE OBRA: REFACC.
MONTO: $ 225.582,07
PLAZO OBRA: 100 DIAS
Venta Pliego: 28/01/2009 – 17/02/2009
Lugar: DPIE
Apertura: 20/02/2009
Lugar: CE
Hora: 9.30
Valor del Pliego: $ 200

DISTRITO: MORENO
ESTABLECIMIENTO: J. INF. A/C
TIPO DE OBRA: EDIF. NUEVO
MONTO: $ 916.810,00
PLAZO OBRA: 150 DIAS
Venta Pliego: 28/01/2009 – 17/02/2009
Lugar: DPIE
Apertura: 20/02/2009
Lugar: DPIE
Hora: 11:00
Valor del Pliego: $ 300

COMUNICADO D.P.G.E. D.G.C.Y E. PCIA. BS.AS :día 16/02/09 deberán reintegrarse la totalidad del personal docente de los distintos niveles y modalidades educativas.

MAIL NRO: 945  DEL 30/01/09 :

“/….En virtud de consultas e inquietudes por parte de docentes a esta Dirección sobre la fecha de reintegro a los establecimientos escolares luego del receso de verano, se recuerda que en el correo Nº 935 remitido el día 06/01/09, la Subsecretaría de Educación ha establecido que el día 16/02/09 deberán reintegrarse la totalidad del personal docente de los distintos niveles y modalidades educativas.

Se solicita reiterar la difusión de dicha información, a fin de garantizar la concurrencia de los docentes en la fecha estipulada, evitando las convocatorias al personal por parte de los establecimientos escolares antes de dicha fecha.

Se sugiere que todas las escuelas coloquen un cartel visible con la fecha de reintegro a fin de reforzar esta información….”

Biomecánica aplicada al karate-do

Existe enel Espacio Curricular de  Educación  Física , la enseñanza sobre técnicas de Defensa personal,AQUÍ un artículo parA tener en cuenta

INTEGRA VARIOS ESPACIOS CURRICULARES: BIOLOGIA, ANATOMÍA FÍSICA, ED.FÍSICA… UN PROYECTO PARA TENER EN CUENTA

TEDESCO: “En febrero”, el ministro dijo que en la agenda de la negociación colectiva se incluirán “la titularización de los maestros y la carrera docente”

El ministro de Educación, Juan Carlos Tedesco, señaló que “por segundo año consecutivo se van a discutir” los sueldos del sector pero aclaró que el incremento “no estará atado a la inflación“. Binner también anunció paritarias en su provincia para los próximos días

El ministro de Educación, Juan Carlos Tedesco, aseguró hoy que “en la segunda quincena de febrero se discutirá el nuevo piso salarial del 2009″ para los docentes, en el marco de la paritaria nacional del sector.

Tedesco, en un reportaje concedido a DyN, afirmó que “por segundo año consecutivo el gobierno nacional va a discutir el piso salarial con los sindicatos docentes” y aunque rehusó adelantar cifras, aclaró que el incremento “no irá atado a la inflación y se seguirá debatiendo en cada jurisdicción”.
El ministro dijo que en la agenda de la negociación colectiva se incluirán “la titularización de los maestros y la carrera docente” y subrayó que el gobierno “garantizará el pago del Fondo de Incentivo Docente (FONID) para 2009 y 2010″, como así también la “ayuda a las 11 provincias más empobrecidas para el pago del piso salarial y el incentivo”.
Acerca de la paritaria de 2008, recordó que “la negociación fue compleja, se comenzó con un piso de 1.040 pesos, que representaba un 20 por ciento de mejora, y algunas provincias terminaron con un 40 por ciento de incremento y otras, como la Ciudad de Buenos Aires, terminaron el año con 1.280 pesos, uno de los salarios más bajos del país”.
“El salario docente en 2008 aumentó por encima del límite inflacionario“, subrayó, y en respuesta a noticias acerca de la ausencia de las cifras en la próxima mesa, remarcó: “Nadie dice que no va a haber motivo de discutir un nuevo piso salarial”.
Los objetivos
Acerca de cuestiones pendientes de 2008, como el cumplimiento de la obligatoriedad de la escuela secundaria, el ministro sostuvo que “todo lleva su tiempo, la ley 1.420 de obligatoriedad de la escuela primaria en 1884 se impuso 80 años después”.
“Hoy es ilegal no tener la escuela secundaria, pero hay un déficit enorme de infraestructura escolar en el país, a pesar de que ya tenemos en marcha el plan de 700 escuelas y comenzaron el de 1.000 nuevas“, precisó.
Tedesco, sobre la obligatoriedad del nivel medio, consideró que “la Ciudad de Buenos Aires tiene que alcanzar la obligatoriedad en 4 ó 5 años, ya que le falta incorporar entre un 10 y 15 por ciento de la población, en cambio la provincia de Chaco tiene el 40 por ciento de los chicos fuera de la secundaria”.
“Aspiro a que en no más de una década esté cumplida la obligatoriedad del secundario en Argentina y que las familias tengan empleos dignos y salarios pasa que puedan enviar a los chicos a la escuela, y que para ello también se distribuya mejor el ingreso y la riqueza en el país”, reflexionó.
El funcionario manifestó, además, que es “altamente probable” que el Parlamento sancione la ley de Jubilación con el 82% móvil para los profesores universitarios, suprimido para todas las categorías durante la gestión de Carlos Menem.
“Se está buscando el mayor consenso posible y por eso hubo que reformar algunos puntos“, sostuvo Tedesco. En cuanto a la ley de Educación Superior, que reemplazará a la vigente desde 1995, dijo que “el proceso va más atrasado, es una ley compleja y por eso es mejor debatir y consultar”.
Este año, manifestó el ministro, será “difícil económicamente, pero lo veo con mucha esperanza y consenso. Tiene que ser un año en que demostremos que somos capaces juntos de dar mejor calidad a los alumnos y la continuidad de las políticas educativas y las becas”.

Fuente: DyN

LIBROS… Y LIBROS…..Y MÁS LIBROS

Titulo de la Obra	Autor	Peso (Kb)
Agua mansa	Martín Gil	209
Agonía de la España invertebrada	Antonio Fernández Benayas	641
América Latina ante la nueva economía	Mila Gascó	1.780
Amistad funesta	José Martí	257
Apuntes, primera parte	Servando Blanco Déniz	2.708
Apuntes, segunda parte	Servando Blanco Déniz	2.670
Apuntes sobre Dibujo – Color – Música – Autoayuda	Elena Cilento	188
Argirópolis	Domingo F. Sarmiento	265
Arriba el telón. Teatro de títeres	Elena Cilento	186
Autobiografía de San Ignacio de Loyola	San Ignacio de Loyola	144
Bolívar escritor ante el espejo de la crítica	Pablo Mora	221
Bolívar escritor ante el espejo de la crítica	Pablo Mora	221
Breve comentario sobre la esquizofrenia y los fármacos usados en ella	Servando Blanco Déniz	234
Carta de Colón	Cristóbal Colón	36
Carta de Jamaica	Simón Bolívar	74
Cartas