La documentación narrativa de experiencias pedagógicas. Una estrategia para la formación de docentes.M.E. NACIÓN ARGENTINA

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SERIE DIRECTORES EN ACCIÓN IIPE UNESCO: Módulos de formación en competencias para la gestión escolar en contextos de pobreza

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Evaluación de proyectos de desarrollo educativo local: aprendiendo juntos en el proceso de autoevaluación.N.NEIROTTI, M.POGGI

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LA INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACION EN LOS SISTEMAS EDUCATIVO. ESTADO DEL ARTE…

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UNESCO IIPE :IMPLEMENTANDO EL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, TENSIONES EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES. CORA FREYTES FREY

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Index of Articles in Spanish & Portuuguese

• Volumen 7 Numero 2 Narodowski: La Investigación Educativa en América Latina: Una Respuesta a Akkari y Pérez
• Volumen 7 Numero 10 Akkari and Pérez: Investigación en educación en América Latina
• Volumen 7 Numero 12 Hoeg, Cohen & Fullen: Segmentación académica en departamentos de español
• Volumen 7 Numero 15 Freire & Salcines: Elección Educacional Entre Escuela Pública y Escuela Privada en Galicia
• Volumen 7 Numero 17 Contreras: Paradojas en la redefinición del trabajo del profesorado
• Volumen 7 Numero 24 Fávero: Autonomia Universitária no Brasil: Uma Utopia?
• Volumen 7 Numero 32 Infante: O Perfil da Universidade para o próximo milênio
• Volumen 8 Numero 7 Sarasola: Indicadores de la implementación en procesos de reforma educativa en Uruguay
• Volumen 8 Numero 11 Didou: Globalización, Integración Macroregional y Políticas de Internacionalización en el Sistema Mexicano de Educación Superior
• Volumen 8 Numero 18 Pini: Lineamientos de Política Educativa en los Estados Unidos
• Volumen 8 Numero 20 Freire: La igualdad de oportunidades en el acceso a la educación superior
• Volumen 8 Numero 21 Donoso & Hawes: El Sistema de Selección de Alumnos de las Universidades Chilenas
• Volumen 8 Numero 52 Bernhard, Freire & Pacini-Ketchabaw: Apoyo a la participación de padres en las escuelas primarias
• Volumen 9 Numero 19 San Roman: Género y construcción de identidad profesional
• Volumen 9 Numero 20 Aldea Muñoz: Transfondo de las diferencias étnicas en la escuela
• Volumen 9 Numero 22 Chiroleu et al.: La polmtica universitaria argentina de los 90
• Volumen 9 Numero 23 Ruano: La Participación de las Minorías Nacionales dentro de Sistemas Educativos Pre-Modernos
• Volumen 9 Numero 29 Fanelli: Formación de posgrado en las ciencias sociales argentinas
• Volumen 9 Numero 35 Martínez Usarralde: La Formación Profesional en España y Alemania
• Volumen 10 Numero 13 Vain: Los Rituales Escolares y las Prácticas Educativas
• Volumen 10 Numero 35 Marcelo: Aprender a Enseñar Para La Sociedad del Conocimiento
• Volumen 10 Numero 41 Crespo & Chávez: Globalización, gobierno y transferencia de políticas públicas
• Volumen 11 Numero 6 Cervini: Diferencias de resultados cognitivos y no-cognitivos entre estudiantes de escuelas públicas y privadas en la educación secundaria de Argentina: Un análisis multinivel
• Volumen 11 Numero 11 Hawes & Donoso: Análisis del concepto de “la docencia” en profesores universitarios: Un estudio cualitativo
• Volumen 11 Numero 42 Marques de Almeida & Costa Marques: A contabilidade pública e o sector da educação em Portugal: do pressuposto legal à economia, eficiência e eficácia
• Volumen 11 Numero 43 Balonga: La evaluación ausente.
• Volumen 11 Numero 46 Cardona Rodríguez y Barrenetxea Ayesta: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación y los Indicadores de Evaluación Universitaria en España.
• Volumen 11 Numero 49 Poveda: La Segregación Étnica En Contexto: El Caso De La Educación En Vallecas–Puente De Vallecas
• Volumen 12 Numero 2 Reis Silva Júnior: A Privatização De Direitos Nos Anos Noventa: O Papel Político Da Municipalização Educacional
• Volumen 12 Numero 6 Saguier: Prebendarismo Y Faccionalismo En La Institucionlización Del Conocimiento: El caso de la Investigación y la Docencia Argentinas (1989-2003)
• Volumen 12 Numero 9 Durán: La Reacción de los Profesores a las Evaluaciones Externas de los Establecimientos Escolares: La Proposición de un Modelo
• Volumen 12 Numero 15 Neira Gómez y Portela Maseda: Educación, cooperación y desarrollo: La situación Latinoamericana a comienzos del Siglo XXI
• Volume 12 Number 20 Gaviria, Martínez-Arias & Castro, M.: Un Estudio Multinivel Sobre los Factores de Eficacia Escolar en Países en Desarrollo: El Caso de los Recursos en Brasil
• Volume 12 Number 27 Carrillo, Isabel: Educación en Valores y Diferencia Sexual: Realidad y políticas educativas en el contexto español
• Volume 12 Number 35
  Cueto: Factores Predictivos del Rendimiento Escolar, Deserción e Ingreso a Educación Secundaria en una Muestra de Estudiantes de Zonas Rurales del Perú
• Volume 12 Number 38
  Soares: Qualidade e eqüidade na educação básica Brasileira: A evidência do SAEB-2001.
• Volume 12 Number 40
  Amantea et al.: Concepciones Sobre Curriculum, El Contenido Escolar y El Profesor En Los Procesos De Elaboración De Textos Curriculares En Argentina
• Volume 12 Number 44
  Suárez: Gramsci: La tradición crítica y el estudio social de la educación.
• Volume 12 Number 47
  Feldfeber, Jaimovich & Saforcada: Políticas Públicas De Privatización
• Volume 12 Number 51
  Andere: América Latina: Educación, conocimiento y competitividad.
• Volume 12 Number 57
  Sarasola: Una Aproximación al Estudio de la Cultura Organizacional en Centros Educativos
• Volume 12 Number 59
  Sousa: A Educação Intercultural Na Escola e o Reconhecimento do Outro Diferente
• Volume 12 Number 63
  Fernández López: Vínculos Entre Financiación y Organización Universitaria: Análisis Comparado de la Universidad Española
• Volume 12 Number 69
  Salum Moreira & Piorkowsky dos Santos: Indisciplina Escolar, Gênero e Sexualidade: Práticas De Punição e Produção De Identidades
• Volume 13 Number 4
  Williamson, Pastrana & Gómez: Reflexiones a partir de un estudio sobre Educación Intercultural y Participación en Comunidades Mapuche en la Novena Región de La Araucanía, Chile
• Volume 13 Number 5s
  Mendoza & Berger: Productividad en la Generación de Patentes y Políticas de Propiedad Intelectual en las Universidades Investigativas de Nivel I: Un Estudio Comparativo Exploratorio
• Volume 13 Number 8
  Arias: La Ley Federal de Educación en la Argentina: Su aplicación en la provincia de Buenos Aires
• Volume 13 Number 13
  Yurén, de la Cruz Cruz,Araújo-Olivera y Estrada: Mundo de la Vida Versus Habitus Escolar: El Caldo de Cultivo del Rezago Educativo en un México de Migrantes
• Volume 13 Number 17
  Domingo Segovia: Las Prácticas De Asesoramiento A Centros Educativos: Una Revisión Del Modelo De Proceso
• Volume 13 Number 22
  Malagón Plata: Cambios y conflictos en los discursos politico-pedagógicos sobre la universidad.
• Volume 13 Number 27
  McCowan: O crescimento da educação superior privada no Brasil: Implicações para as questões de eqüidade, qualidade e benefício público.
• Volume 13 Number 31
  Porter: La universidad de lãs mil y una noches.
• Volume 13 Number 34
  Arellano Duque: Componentes del Nuevo Campo Intelectual de la Educación y la Pedagogía en Venezuela (1994-2000).
• Volume 13 Number 35
  Navarro Abarzúa: Capital Humano: Su Definicion y Alcances en el Desarrollo Local y Regional
• Volume 13 Number 39
  Riquelme, Graciela C. y Herger, Natalia. Educación y formación para el trabajo en Argentina: Resignificación y desafíos en la perspectiva de los jóvenes y adultos
• Volume 13 Number 44
  Gómez Sánchez, L.; Navas Saurin, A.; y Bernad García, J. C.: Sujetos flexibles: racionalidades Neoliberales y políticas educativas. Vol. 13 No. 44
• Volume 13 Number 45
  Bolívar, A., Gallego, M. J., León, M. J. y Pérez, P.: Políticas educativas de reforma e identidades profesionales: El caso de la educación secundaria en España.
• Volume 13 Number 49
  Rivas, J. Ignacio; Sepulveda, M. Pilar; Rodrigo, Pilar. La cultura profesional de los docentes en enseñanza secundaria: Un estudio biográfico.
• Volume 14 Number 3
  Gijón Puerta, J.: La convivencia escolar como innovación: Un análisis sobre el caso Andaluz utilizando el “Concerns-Based Adoption Model”
• Volume 14 Number 6
  Luzon, A. y Torres, M.. (2006) La democratización de las desigualdades educativas en Francia y el Reino Unido: Una mirada global, una lectura local.
• Volume 14 Number 9
  Verger, A. (2006). La liberalización educativa en el marco del AGCS/GATS: Analizando el estado actual de las negociaciones.
• Volume 14 Number 11
  García de Fanelli, A. M. (2006). Los contratos-programa en las universidades: Lecciones de la comparación internacional.
• Volume 14 Number 15
  Almeida, J. C. P. (2006). A Escola e a Diversidade Cultural: Algumas Notas sobre a Educação multicultural em Portugal.
• Volume 14 Number 18
  Gvirtz, S., Larripa, S., y Oelsner, V. (2006). Problemas Técnicos y Usos Políticos de las Evaluaciones Nacionales en el Sistema Educativo Argentino.
• Volume 14 Number 19
  González-Vallinas, P., Oterino, D., y San Fabián, J.L. (2006). El Impacto de la Formación Permanente del Profesorado de Educación Secundaria en los Resultados Escolares.
• Volume 14 Number 22
  Cabral Félix de Sousa, I. (2006) Conceitos de Educação e Escolaridade entre Mulheres Clientes de um Centro de Saúde do Rio De Janeiro.
• Volume 14 Number 25
  Yurén, T., y Saenger, C. (2006). La mirada del otro en los dispositivos de formación de lenguas extranjeras. Isomorfismos de la política lingüística y la mediación.
• Volume 14 Number 27
  Richmond, I. (2006). Las universidades argentinas en el contexto de las políticas de los 90s: el caso de la licenciatura de articulación en ciencias de la educación de la UNICEN.
• Volume 14 Number 29
  Ruiz de Miguel, C. & Castro Morera, M. (2006). Un estudio multinivel basado en PISA 2003: factores de eficacia escolar en el área de matemáticas.
• Volume 14 Number 32
  Zambrana Vargas, J. (2006). La escuela en el mundo campesino quechua: tensiones socioculturales entre modos de socialización de conocimientos.
• Volume 14 Number 34
  Acevedo Alvarez, R. & Rodríguez, N. M. (2006). Factores de sesgo asociados a la validez de la evaluación docente universitaria: un modelo jerárquico lineal.
• Volume 15 Number 2
  Gorostiaga, J. M. (2006). La democratización de la gestión escolar en la Argentina: una comparación de políticas provinciales.
• Volume 15 Number 4
  Tinajero Villavicencio, G., López Bonilla G. y Pérez Fragoso, C. (2007). Cambio curricular en el bachillerato tecnológico mexicano: el caso de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores.
• Volume 15 Number 6
  Crosta, Facundo Luis (2007). Heterogeneidad en el acceso a la educación media y el trabajo infantil.
• Volume 15 Number 8
  Lizasoain, L., Joaristi, L., Lukas, J. F. & Santiago, K. (2007). El efecto contextual del nivel socioeconómico sobre el rendimiento académico en la educación secundaria obligatoria en la Comunidad Autónoma Vasca (España). Estudio diferencial del nivel socioeconómico familiar y el del centro escolar.
• Volume 15 Number 10
  Terigi, Flavia (2007). Cuatro concepciones sobre el planeamiento educativo en la reforma educativa argentina de los noventa.
• Volume 15 Number 12
  De la Orden Hoz, A., Asensio Muñoz, I., Biencinto López, C. M., González Barberá, C., Mafokozi Ndabishibije, J. (2007). Niveles y perfiles de funcionalidad como dimensión de calidad universitaria. Un estudio empírico en la Universidad Complutense.
• Volume 15 Number 14
  Yapu, Mario (2007). Descentralización, Poderes Locales y Participación Social en Educación en Bolivia. Los Casos de Tarabuco y La Paz (1997-2003).
• Volume 15 Number 15
  Hernández Álvarez, Juan Luis, Velázquez Buendía, Roberto & Martínez Gorroño, Ma Eugenia. (2007) Reformas Curriculares y Educación Física: los Conocimientos Teórico-Conceptuales de la Población Escolar Española.
• Volume 15 Number 17
  Sáenz Martínez, Laura; Sánchez Pérez, Leonor; Luengas Aguirre, Isabel & Jarillo Soto, Edgar (2007). Actitudes de los Estudiantes de Odontología Frente a su Formación Profesional.
• Volume 15 Number 19
  Romero Morante, J. y Luis Gómez, A. (2007). ¿Sirven las políticas y prácticas de formación del profesorado para mejorar la educación? Una respuesta desde el análisis de la construcción social de la docencia.
• Volume 15 Number 20
  González González, Mª Teresa (2007). Equipos docentes en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: posibilidades e incertidumbres.
• Volume 15 Number 21
  Alfageme González, M. B. & Martínez Valcárcel, N. (2007). Un Modelo Pedagógico en un Contexto No Formal: El Museo.
• Volume 15 Number 23
  Arnaiz Sánchez, Pilar; Guirao Lavela, José-Manuel & Garrido Gil, Carlos F. (2007). La atención a la diversidad: del Modelo del Déficit al Modelo Curricular.
• Volume 16 Number 2
  Bueno Fischer, R.M. (2008) Mídia, juventude e educação: modos de construir o “outro” na cultura.
• Volume 16 Number 4
  Muro González, Francisco (2007). Modelos de Clase Latente en la Evaluación de la Educación. El Caso del Aprovechamiento Escolar en la Educación Primaria de Zacatecas.
• Volume 16 Number 5
  López Torrijo, M. (2008). De la Exclusión a la Inclusión: Políticas y Prácticas de la Universidad Española Respecto a los Alumnos con Déficit Auditivo.
• Volume 16 Number 7
  Francia, Guadalupe (2008) La Intertextualidad en las reformas educativas: reflexiones sobre la equidad en la reforma escolar sueca.
• Volume 16 Number 8
  Almonacid, C., Luzón, A., & Torres, M. (2008). Cuasi mercado educacional en Chile: el discurso de los tomadores de decisión.
• Volume 16 Number 10
  Tomàs Folch, M. & Segovia Tamayo, P. (2008). Las tecnologías de información y comunicación como un clemento clave de la comunicación entre el profesorado universitario.
• Volume 16 Number 12
  Topa, G. & Morales, J. F. (2008). Cambio Organizacional en la Educación Superior a Distancia: la Re-negociación del Contrato Psicológico de los Empleados.
• Volume 16 Number 14
  Téllez T., F. (2008). Redes de Producción y Diseminación de Información sobre Educación en América Latina y el Caribe: su Utilidad para Tomadores de Decisión.
• Volume 16 Number 15
  Osuna Lever, C. & Luna Serrano, E. (2008). Los Valores Ético-profesionales que Promueven los Documentos Rectores de un Universidad Pública en México.
• Volume 16 Number 16
  Botto, M. & Peixoto Batista, J. (2008). Las negociaciones de servicios de salud y educación en Argentina: Entre la liberalización comercial y la cooperación técnica.
• Volume 16 Number 19
  Teasley, C. (2008). Perspectivas Postcoloniales sobre la Acogida del Alumnado Inmigrante en Galiza, España.
• Volume 16 Number 21
  Olmedo Reinoso, A. (2008). De la Participación Democrática a la Elección de Centro: las Bases del Cuasimercado en la Legislación Educativa Española.
• Volume 16 Number 22
  Simo, P., Sallan, J. Y Fernandez, V. (2008). Compromiso organizativo, satisfacción con el trabajo e intención de abandonar la organización: Análisis comparativo entre el profesorado universitario a tiempo parcial y a tiempo completo.
• Volume 17 Number 2
  González, C. Castro, M., y Lizasoain, L.(2009). El uso de la triangulación en un estudio de detección de necesidades de formación permanente en profesorado no universitario de la Comunidad de Madrid.
• Volume 17 Number 4
  Rodríguez Izquierdo, R. M. (2009). La investigación sobre la educación intercultural en España.
• Volume 17 Number 6
  Monfredini, I. (2009) Progressão Continuada, Trabalho e Profissão Docente.
• Volume 17 Number 8
  Espinoza, O. (2009). Reflexiones sobre los conceptos de “política”, políticas públicas y política educacional.
• Volume 17 Number 10
  Cardona Rodríguez, A., Barrenetxea Ayesta, M., Mijangos del Campo, J., Olaskoaga Larrauri, J. (2009) Concepto y Determinantes de la Calidad de la Educación Superior. Un Sondeo de Opinión entre Profesores de Universidades Españolas.
• Volume 17 Number 12
  Aparicio, P. C. (2009), Educación y jóvenes en contextos de desigualdad socioeconómica. Tendencias y perspectivas en América Latina.
• Volume 17 Number 13
  Moreles Vázquez, J. (2009) Uso de la Investigación en la Política. Una Aproximación a su Estudio.
• Volume 17 Number 16
  López Martín, E., Navarro Asencio, E., Ordóñez Camacho, X. G., Romero Martínez, S. J. (2009) Estudio de variables determinantes de eficiencia a través de los modelos jerárquicos lineales en la evaluación PISA 2006: el caso de España.
• Volume 17 Number 19
  Rodríguez-Valls, F. (2009) Comparando simetrías lingüísticas: estudiantes y docentes analizan el español y el inglés en el aula. Volume 17 Number 20
  Solanas, F.. (2009) El impacto del MERCOSUR en la educación superior: Un análisis desde la “Mercosurización” de las políticas públicas.

  Volume 17 Number 21
  Fernández, E. (2009). El sistema-mundo del capitalismo académico: procesos de consolidación de la universidad emprendedora.

Diferencias de resultados cognitivos y no-cognitivos entre estudiantes de escuelas públicas y privadas en la educación secundaria de Argentina: Un análisis multinivel Rubén Cervini U N Q

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Cervini, R. (2003, February 10.) Diferencias de resultados cognitivos y no-cognitivos entre estudiantes de escuelas públicas y privadas en la educación secundaria de Argentina: Un análisis multinivel, Education Policy Analysis Archives, 11(5). Retrieved [date] from http://epaa.asu.edu/epaa/v11n6/.

CUESTIONES ACTUALES DE LA FORMACIÓN GALLART-BERTONCELLO

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CARACTERÍSTICAS NO CONGNITIVAS, HABITUS Y PROGRESO DEL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA(EGB) DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES .CERVINI GOSENDE

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Entrenamiento muscular diferenciado – Tronco y columna vertebral – Gottlob, Axel

FUENTE TARINGA AQUÍ

Día de la Educación de Adultos

del la D.E.A.   D.G.C Y.E  DIRECTOR FRANCISCO MANES

RESOLUCIÓN 3540/09 LLAMADO A CONCURSO EN CARGOS DE DIRECTOR Y VICE DIRECTOR EN SECUNDARIA DE SEIS AÑOS . TODAS LAS REGIONES

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LEY 14016.TITULARIZACIÓN INTERINA DE DIRECTOR O VICE DIRECTOR PROVENIENTES DE 3ER CICLO EGB

0 NORMAS ,  1 ARCHIVOS, 2 ARCHIVOSII, 3 ARCHIVOSIII, 4 ARCHIVOSIV 5 BPC, 6 FORMULARIOS

7 LEGAJO UNICO DOCENTE,  8 CATEGORÍA SECUNDARIA,  9 COMPENDIO DE PROCEDIMIENTOS USUALES EN PRIMARIA Y SECUNDARIA, 10 LIBROS .

N.R.:Les pediría que hagan  comentarios para solicitar bibliografía, o si un enlace no funciona comentarlo, o una norma en especial que no está, Responder sobre normativa y vuestras inquietudes me lleva mucho tiempo , y no lo tengo tanto, es un blog personal vocacional de un docente de la DGCyE, la idea al crear y mantener el blog es que la información que encuentran aquí les sea útil a Uds, y principalmente  sus alumnos en el quehacer diario, si les interesa hacer preguntas específicas o tienen inquietudes sobre temas particulares hay foros docentes que se ocupan de ello, en la columna derecha puse un enlace a uno .Gracias por la comprensión .

REDALYC: COLECCIONES DE MÁS DE 500 REVISTAS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES, CS.EXACTAS Y NATURALES, MáS DE 119.000 ARTÍCULOS, POR TEMATICA O PÁIS..

FUENTE AQUÍ, QUE CITA TEXTUAL EN SU PÁGINA (TODOS LOS ENLACES PERTENECEN Y CONDUCEN A LA FUENTE).:”

Ciencias Sociales y Humanidades (401 Revistas – 83495 Artículos)Administración Pública / Antropología / Arte / Ciencias de la Información / Cultura / Demografía / Derecho / Economía / Educación / Estudios Agrarios / Estudios Ambientales / Estudios Territoriales / Filosofía y Ciencia / Geografía / Historia / Lengua y Literatura / Multidisciplinarias (Ciencias Sociales y Humanidades) / Política / Psicología / Relaciones Internacionales / Salud / SociologíaCiencias Naturales y Exactas (149 Revistas – 36310 Artículos)   Agrociencias / Arquitectura / Astronomía / Biología / Ciencias de la atmósfera / Computación / Física / Geofísica / Geografía / Geología / Ingeniería / Matemáticas / Medicina / Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) / Multidisciplinarias / Oceanografía / Química / Veterinaria
Consulta por País
Argentina / Brasil / Chile / Colombia / Costa Rica / Cuba / Ecuador / España / Latinoamericanistas / México / Perú / Portugal / Puerto Rico / República Dominicana / Uruguay / Venezuela

RESOLUCIÓN 3540/09 LLAMADO A CONCURSO EN CARGOS DE DIRECTOR Y VICE DIRECTOR EN SECUNDARIA DE SEIS AÑOS . TODAS LAS REGIONES

RESOLUCIÓN 3540/09 ,       ANEXO1 VACANTES      ,ANEXO2 JURADO,

ANEXO3 Y ANEXO4 CONDICIONES GRALES,      ANEXO5 TEMARIO     ,     ANEXO6 D JURADA

ANEXO7 PUNTAJE   ,   ANEXO8 CRONOGRAMA ,    ANEXO9 RES.INSCRIPTOS

ANEXO10 PLANILLA PRUEBA ESCRITA,       ANEXO11 PLANILLA EVAL INF.ESCRITO

ANEXO12 PLAN EVAL COLOQUIO,      ANEXO13 PLAN RES.ASPIRANTES

ANEXO14 RES. NOTAS

N.R.: HAY MUCHA NORMATIVA(ARRIBA) ARCHIVOS I, ARCHIVOS II,ARCHIVOS III.,ARCHIVOS IV,

TAMBIÉN ES DE UTILIDAD LA PESTAÑA “FORMULARIOS” Y

“BPC” BIBLIOGRAFÍA PARA CONCURSOS

EN LA COLUMNA DERECHA, EN “CATEGORÍAS” CONSULTAR “NORMAS” (ESTÁN LAS DEL 2009)

Y “LIBROS” BIBLIOGRAFÍA, TAMBIÉN SERÁ DE INTERÉS LA CATEGORÍA”SECUNDARIA”

SI DESEAN NAVEGAR SECUENCIALMENTE EL BLOG, AL LLEGAR AL FINAL, HACER CLICK EN “ENTRADAS ANTERIORES” PARA IR A LAS PÁGINAS MAS ANTIGÛAS

POR ÚLTIMO, VOY A COLOCAR LO QUE ENCUENTRE SOBRE LA BIBLIOGRAFÍA, QUE ESTÁ EN LA RESOLUCIÓN…

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7 LEGAJO UNICO DOCENTE,  8 CATEGORÍA SECUNDARIA,  9 COMPENDIO DE PROCEDIMIENTOS USUALES EN PRIMARIA Y SECUNDARIA 10 LIBROS .

Resolución Nº 3536/09 APRUEBA el Plan Provincial de Finalización de Estudios y Vuelta a la Escuela 2009.

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