PARA JEFATURAS REGIONALES Y DISTRITALES

el Blog de Berni, EDUCATIVO y para DOCENTES, desde Paso del Rey,Buenos Aires, Argentina"Si no logras que tu ciencia se destaque, es inútil todo el conocimiento que posees". Żyć nie umierać

Archive for the ‘SUPERIOR’ Category

DGCyE: Comunicacion_28/16 Prorroga Convocatoria CIPES. DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Posted by bejomi1 en 06/05/2016 at 10:45 am

Comunicacion_28-Prorroga_Convocatoria_CIPES.pdf(2) Comunicacion_28-Prorroga_Convocatoria_CIPES.pdf(1)

Comunicacion_28-Prorroga_Convocatoria_CIPES.pdf

Comunicacion_28-Prorroga_Convocatoria_CIPES.pdf(3)

 

Fuente Archivo relacionado: Comunicacion_28-Prorroga_Convocatoria_CIPES.pdf

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CONSUDEC. Curso de Rectores 2016

Posted by bejomi1 en 24/11/2015 at 11:34 am

CLICK EN LA IMAGEN PARA IR A LA WEB DEL CONSUDEC O AQUÍ

EL FORMULARIO DE INSCRIPCION SE ENCUENTRA EN SU WEB HACIENDO CLICK EN LA IMAGEN DONDE ESTÀ ESCRITO INSCRIBIRSE

—————————————————————————————————————————

AQUI COLOCO EL CRONOGRAMA  QUE IMPRIMÌ EN IMPRESORA VIRTUAL, NO HAY ENLACES EN LAS IMAGENES, (LEER ARRIBA)

 

 

Curso de Rectores 2016Curso de Rectores 20162 Curso de Rectores 20163

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M,. DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN: ANUARIO ESTADÍSTICO 2014

Posted by bejomi1 en 02/09/2015 at 2:56 pm

….. FUENTE DEL PRESENTE Y TODOS LOS ANUARIOS DESDE 1996 A 2014 EN–> DINIECE

  1. 1 CUADROS GENERALES 2014_serie_alumnos
  2. 2_EDUCACION COMUN 2014
  3. 2A_INICIAL 2014
  4. 2B_PRIMARIO 2014
  5. 2C_SECUNDARIO 2014
  6. 2D_SUPERIOR 2014
  7. 03_EDUCACION ESPECIAL 2014
  8. 04_EDUCACION DE ADULTOS 2014
  9. 05_EDUCACION RURAL 2014
  10. 08_EDUCACION TÉCNICO-PROFESIONAL2014
  11. 11 ALCANCE DEL RA 2014

 

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DGCyE: TRANSFORMACIÓN DE LOS PROFESORADOS A PARTIR DE 2015- DOCUMENTOS

Posted by bejomi1 en 18/11/2014 at 10:21 am

Fuente: http://www.instituto127.com.ar/Documentacion/2014_TransformacionProfesorados/2014_transformacion_profesorados.htm

Sic.:”

Transformación de los Profesorados
A partir del ciclo lectivo 2015, comenzarán las clases con un nuevo plan de profesorados.
Documentación Borradores de los nuevos planes
Comunicación 170-14 – Oferta de carreras 2015 Comunicación 170-14 – Oferta de carreras 2015 – Anexo 1

Comunicación 170-14 – Oferta de carreras 2015 – Anexo 2

Comunicación 170-14 – Oferta de carreras 2015 – Anexo 3

Profesorado de Biología Profesorado de Geografía

Profesorado de Historia

Profesorado de Inglés

Profesorado de Lengua y Literatura

Profesorado de Matemática

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Argentina: Sileoni presentó estrategias de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje para el primer ciclo de la escuela primaria

Posted by bejomi1 en 23/04/2014 at 8:53 am

“El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, inauguró el IX Encuentro de Capacitadores del Proyecto “Desarrollo Profesional en Alfabetización Inicial”, organizado por la Dirección de Nivel Primario de la cartera educativa nacional.” LA NOTA COMPLETA EN

http://www.panamaon.com/noticias/educacion/1144301-argentina-sileoni-presento-estrategias-de-mejora-de-los-procesos-de-ensenanza-y-aprendizaje-para-el-primer-ciclo-de-la-escuela-primaria.html

ENLACES RELACIONADOS DEL MINSITERIO DE EDUCACIÓN  AL TEMA DE REFERENCIA:

Proyecto de Desarrollo Profesional en Alfabetización Inicial

Al inicio de cada año escolar, la escuela renueva la promesa con la que ha sido creada: enseñar a leer y a escribir. Con la certeza de que este aprendizaje es uno de los más potentes, los maestros ponen en juego todos sus saberes y convicciones para que este logro se dé en tiempo y forma. En efecto, para que todos los niños y niñas de nuestro país aprendan a leer y a escribir, son imprescindibles escuelas y maestros que asuman su papel, que conozcan su tarea alfabetizadora y que dispongan conscientemente de una cantidad de estrategias para llevar adelante este trabajo.

Desde el año 2008, el Ministerio de Educación de la Nación, junto con los Ministerios de Educación de distintas provincias, encara de manera sostenida el acompañamiento a escuelas y maestros a través del “Proyecto de Desarrollo Profesional en Alfabetización Inicial”. Este proyecto se inició en un conjunto de escuelas en 9 provincias y ha venido creciendo de manera sostenida. En 2011, participarán más escuelas, más maestros, más directivos y supervisores de 14 provincias…..” LEER MAS EN  http://curriform.me.gov.ar/primaria/mod/page/view.php?id=96

MATERIAL  EN PDF ETC…

http://cedoc.infd.edu.ar/index.cgi?wid_seccion=9&wid_item=46

EN MOODLE (HAY QUE REGISTRASE PARA ACEDER )

http://curriform.me.gov.ar/primaria/

LOS ENLACES PARA NAVEGAR

 

 

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La privatización de la educación superior y las ciencias sociales en Argentina Un estudio de las carreras de Psicología y Economía Mariano Ben Plotkin

Posted by bejomi1 en 15/04/2014 at 8:48 pm

http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/becas/plotkin/plotkin.html

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UNA NUEVA UNIVERSIDAD EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES…BIENVENIDA!! EDUCACIÓN SUPERIOR Decreto 439/2014

Posted by bejomi1 en 01/04/2014 at 7:55 am

Universidad Salesiana, Provincia de Buenos Aires. Autorización provisoria. Creación y funcionamiento.

Bs. As., 31/3/2014
VISTO el Expediente Nº 17.353/10 en DIEZ (10) cuerpos del Registro del MINISTERIO DE EDUCACION, la Ley Nº 24.521 de Educación Superior y el Decreto Nº 576 de fecha 30 de mayo de 1996,
y CONSIDERANDO:
Que por el expediente citado en el VISTO, la FUNDACION UNIVERSIDAD SALESIANA, con domicilio legal en la calle GORRITI Nº 132 de la Ciudad de BAHIA BLANCA, PROVINCIA DE BUENOS AIRES, solicita autorización provisoria para crear y poner en funcionamiento la UNIVERSIDAD SALESIANA en los términos del artículo 62 de la Ley Nº 24.521 de Educación Superior.
Que la propuesta referida, que acredita el respaldo económico y patrocinio de la entidad peticionante, se adecua a lo establecido por el artículo 27 de la mencionada ley, cumple con los criterios determinados por el artículo 63 de dicha norma y se ajusta a las pautas y requisitos exigidos por los artículos 3°, modificado por su similar Nº 1.047 del 23 de septiembre de 1999 y 4° del Decreto Nº 576 de fecha 30 de mayo de 1996.
Que la COMISION NACIONAL DE EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA (CONEAU), en su dictamen previsto por los artículos 62 y 63 de la Ley Nº 24.521 de Educación Superior y 6° del Decreto Nº 576 de fecha 30 de mayo de 1996, recomienda otorgar la autorización provisoria para el funcionamiento de la UNIVERSIDAD SALESIANA, atento a que, entre otras cuestiones, se verifica la responsabilidad moral, financiera y económica de los integrantes de la entidad solicitante y la reconocida trayectoria de la Congregación Salesiana en la promoción de actividades culturales y educativas; el proyecto institucional presentado cuenta con el aval de las principales instituciones universitarias e instancias de gestión municipal de la ciudad de pertenencia; la FUNDACION UNIVERSIDAD SALESIANA demuestra su capacidad financiera y económica y se compromete a garantizar la sustentabilidad de la Institución Universitaria propuesta proporcionando todos los bienes muebles e inmuebles y recursos necesarios para el adecuado inicio y continuidad de las actividades previstas; la misión y objetivos propuestos para la UNIVERSIDAD SALESIANA responde a lo establecido en los artículos 28 y 33 de la Ley Nº 24.521 de Educación Superior y guardan correspondencia con las actividades de docencia, investigación y extensión proyectadas; la estructura de gestión informada prevé claramente las instancias de gobierno y las relaciones de dependencia correspondientes, estando además dichas instancias contempladas en el proyecto de estatuto académico con el detalle de las responsabilidades de cada una de ellas; las autoridades propuestas acreditan competencias y antecedentes suficientes para un adecuado desempeño en las funciones asignadas; la información presentada en relación a las carreras que integrarán la oferta académica de la UNIVERSIDAD SALESIANA durante su primer año de funcionamiento resulta suficiente y apropiada; la formación y antecedentes de los integrantes del cuerpo académico resultan suficientes para la primera etapa de funcionamiento institucional; el plan de desarrollo de recursos humanos presentado es considerado adecuado; las previsiones relativas a las actividades de perfeccionamiento docente en articulación con los requerimientos de la carrera docente responden a lo exigido por el artículo 37 de la Ley Nº 24.521 de Educación Superior; la fundamentación, los lineamientos, los objetivos generales y las actividades de investigación y extensión universitaria informados se consideran apropiados para la primer etapa de funcionamiento de la UNIVERSIDAD SALESIANA; la infraestructura, el equipamiento y los servicios de biblioteca disponibles y proyectados resultan adecuados para el inicio y desarrollo de las actividades previstas; la entidad patrocinante ha demostrado su capacidad para establecer convenios de intercambio con instituciones, empresas y organismos públicos y privados a nivel nacional e internacional que resultan suficientes y pertinentes para favorecer el desarrollo académico y científico de la Universidad proyectada y, la creación de un área de evaluación institucional responde a la necesidad de asegurar el funcionamiento de instancias internas de evaluación de la calidad exigida por el artículo 44 de la Ley Nº 24.521 de Educación Superior y el plan de desarrollo presentado para el período de funcionamiento con autorización provisoria se ajusta a lo dispuesto en el artículo 4° del Decreto Nº 576 de fecha 30 de mayo de 1996. Que conforme al perfil de la Institución Universitaria propuesta que inicialmente estará orgánicamente estructurada en base a Facultades, la oferta académica inicial proyectada abarcará las carreras de grado de ABOGACIA, LICENCIATURA EN PSICOLOGIA, LICENCIATURA EN EDUCACION y LICENCIATURA EN COMUNICACION, conducentes respectivamente a los títulos de grado de: ABOGADO/A, LICENCIADO/A EN PSICOLOGIA, LICENCIADO/A EN EDUCACION y LICENCIADO/A EN COMUNICACION. Que en tal sentido, respecto de toda otra oferta educativa y que no figure en la nómina de carreras precitadas, deberá evaluarse como una modificación a introducir en el proyecto institucional presentado, según lo previsto por el artículo 16 del Decreto Nº 576/96. Que sobre la base de los antecedentes expuestos y en virtud de haberse cumplido los requisitos establecidos por el Decreto Nº 576/96, el MINISTERIO DE EDUCACION aconseja conceder la autorización provisoria para la creación y el funcionamiento de la UNIVERSIDAD SALESIANA, dentro del régimen de la Ley Nº 24.521. Que concedida a la Institución Universitaria la autorización provisoria, antes de iniciar las actividades académicas deberá contar con la aprobación, por parte del MINISTERIO DE EDUCACION, del Estatuto, de las carreras y de los planes de estudios correspondientes, así como también con la acreditación del cumplimiento de todas las exigencias y compromisos asumidos y con la habilitación de los edificios por los organismos pertinentes, todo lo cual deberá ser verificado por el citado Ministerio conforme a lo establecido por los artículos 4° y 8° del Decreto Nº 576/96. Que asimismo y también con anterioridad al inicio de las actividades académicas, la UNIVERSIDAD SALESIANA deberá obtener, en los casos en que ello corresponda y con los alcances de la normativa aplicable en la materia, la previa acreditación de las carreras por parte de la COMISION NACIONAL DE EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA (CONEAU). Que la DIRECCION GENERAL DE ASUNTOS JURIDICOS del MINISTERIO DE EDUCACION ha emitido el dictamen de su competencia. Que la presente medida se dicta en uso de las atribuciones conferidas por el artículo 62 de la Ley Nº 24.521. Por ello,
LA PRESIDENTA DE LA NACION ARGENTINA DECRETA:
Artículo 1° — Autorízase en forma provisoria la creación y el funcionamiento de la UNIVERSIDAD SALESIANA, con sede principal en la calle GORRITI Nº 132 de la Ciudad de BAHIA BLANCA, PROVINCIA DE BUENOS AIRES, en la que se desarrollarán, si fueran aprobadas y acreditadas según lo dispuesto por el artículo 2° del presente decreto, las carreras de grado de ABOGACIA, LICENCIATURA EN PSICOLOGIA, LICENCIATURA EN EDUCACION y LICENCIATURA EN COMUNICACION, conducentes respectivamente a los títulos de grado de: ABOGADO/A, LICENCIADO/A EN PSICOLOGIA, LICENCIADO/A EN EDUCACION y LICENCIADO/A EN COMUNICACION.
Art. 2° — Establécese que antes de dar comienzo a las actividades académicas correspondientes a las carreras indicadas en el artículo anterior, la UNIVERSIDAD SALESIANA deberá obtener la aprobación de su Estatuto, de las carreras y de los planes de estudios respectivos por parte del MINISTERIO DE EDUCACION conforme a la propuesta del proyecto institucional, objetivos y plan de acción para su desarrollo por SEIS (6) años previa acreditación de las mismas por parte de la COMISION NACIONAL DE EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA (CONEAU) en los casos en que ello corresponda, así como la verificación por parte del citado Ministerio de haberse acreditado el cumplimiento de todas las exigencias, compromisos asumidos y habilitación de los edificios por los organismos pertinentes conforme a lo establecido por el artículo 8° del Decreto Nº 576/96.
Art. 3° — Toda otra oferta educativa propuesta por la UNIVERSIDAD SALESIANA dentro del proyecto institucional y plan de acción que no figure en la nómina de carreras citadas en el artículo 1°, deberá ser autorizada por el MINISTERIO DE EDUCACION, en los términos previstos por el artículo 16 in fine del Decreto Nº 576/96.
Art. 4° — Comuníquese, publíquese, dése a la DIRECCION NACIONAL DEL REGISTRO OFICIAL y archívese. — FERNANDEZ DE KIRCHNER. — Jorge M. Capitanich. — Alberto E. Sileoni.

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Serie Educación en Debate Nro. 14: Las juntas de clasificación: Características y funcionamiento. DiNIECE ,febrero 2014

Posted by bejomi1 en 30/03/2014 at 6:54 pm

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN, 2014. Descargar (pdf (0,98Mb)

pdf de 24 págs.

índice

Introducción ………………………………………………………………………………………………………………………………..7
1. Antecedentes ………………………………………………………………………………………………………………………….9
2. Surgimiento de las Juntas de Clasificación …………………………………………………………………………………….11
3. Rasgos principales de las Juntas de Clasificación en las provincias …………………………………………………….13
3.1 Conformación de las Juntas de Clasificación ……………………………………………………………………..13
3.2 Funciones de las Juntas de Clasificación ……………………………………………………………………………14
3.3 Los recorridos de la carrera docente ………………………………………………………………………………..16
3.4 Calificación y disciplina …………………………………………………………………………………………………..17
3.5 Funcionamiento interno …………………………………………………………………………………………………18
3.6 Planeamiento ………………………………………………………………………………………………………………20
4. Síntesis y Conclusiones …………………………………………………………………………………………………………….21
5. Bibliografía …………………………………………………………………………………………………………………………….24

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Provincia de Buenos Aires DIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA DISPOSICIÓN N° 1/14

Posted by bejomi1 en 18/03/2014 at 8:55 am

EN ELB.O. DEL DÍA DE LA FECHA 18/03/2014 DE LA PCIA DE BS AS

Provincia de Buenos Aires
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA
DISPOSICIÓN N° 1/14
La Plata, 19 de febrero de 2014.
VISTO:
La Resolución Nº 1716/07 y la Resolución N° 3817 y;
CONSIDERANDO:
Que la Resolución Nº 3.817/07 aprueba las pautas para la presentación, implementación y supervisión de proyectos a cargo de las instituciones oferentes;
Que resulta necesario dar a conocer el sistema implementado para la evaluación de  proyectos de capacitación;
Que dicho sistema se instrumenta a través de una Comisión Evaluadora que garantiza la participación de diversos actores comprometidos con el quehacer educativo;
Que hacer público la nómina de evaluadores constituye un acto en pos de la transparencia en el proceso de evaluación;
Que los integrantes de la nómina de evaluadores han sido seleccionados por su acreditada formación técnico-pedagógica, su experiencia, su conocimiento y enfoques de las  orientaciones de la política educativa jurisdiccional de evaluación;
Que en uso de las facultades conferidas por el Art. 14 de la Resolución Nº 1.716/07, resulta viable el dictado de la presente disposición;
Por ello,
LA DIRECTORA DE FORMACIÓN CONTINUA, DISPONE:
ARTÍCULO 1: Determinar que la evaluación de proyectos de Formación Continua a  presentarse en el mes de marzo del año 2014, a ejecutarse durante el año 2015, presentados por las Instituciones oferentes externas se realizará a través de una Comisión  Evaluadora.
ARTÍCULO  2:  Constituir  la  Comisión  Evaluadora  por  el  Director/a  de  Nivel  o  Modalidad, según correspondiere a la temática y/o destinatarios del proyecto, un evaluador del equipo técnico central de la Dirección de Formación Contínua, designado deacuerdo al área de su incumbencia y la asesora del área de Proyectos Externos.
ARTÍCULO 3: Aprobar la nómina de evaluadores del equipo técnico central de la  Dirección Formación Contínua, individualizada como Anexo I, que forma parte de la presente disposición y que consta de dos (2) fojas.-
ARTÍCULO 4: Determinar que las Instituciones externas registradas podrán, al pre  sentar el proyecto a evaluar, por única vez, recusar sin expresión de causa a un evaluador del listado. Situación que determinará que dicho proyecto sea evaluado por otro evaluador de la misma área.
ARTÍCULO 5: Garantizar que la evaluación de los proyectos se realiza sin identificación alguna de la Institución oferente autora del proyecto. Resolución Nº 3.817/07, Anexo
1, Tercera parte.
ARTÍCULO 6: Resguardar la identidad del evaluador perteneciente al equipo técnico  central de la Dirección de Formación Contínua, designado para cada proyecto.
ARTÍCULO 7: Establecer que será causal de no aceptación y devolución del proyecto sin evaluar, todo intento de acercamiento y/o consulta a las personas que forman parte  de la Comisión Evaluadora y/o todo proyecto que identifique a la institución oferente en el cuerpo del proyecto y/o material adjunto al mismo.
ARTÍCULO 8: Disponer que la decisión de la Comisión Evaluadora es irrecurrible.
ARTÍCULO 9: Determinar que los proyectos desaprobados, serán entregados con un informe escrito que fundamente dicha decisión.
ARTÍCULO 10: Determinar que los proyectos desaprobados deberán ser retirados dentro del plazo sesenta días hábiles administrativos, bajo apercibimiento de destrucción.
ARTÍCULO 11. Registrar esta Disposición que será desglosada para su archivo en el Departamento Administrativo de esta Dirección el que en su lugar agregará copia autenticada de la misma. Notificar a la Subsecretaría de Educación, y a la Subsecretaría de Gestión Administrativa, por su intermedio, a quienes corresponda; a la Dirección de Tribunales de Clasificación, a los Centros de Capacitación, Información e Investigación Educativa y a los Organismos e Instituciones Oferentes registradas, dar a publicar al Boletín Oficial y al Cendi. Cumplido, archivar.-
María Alejandra Paz
Directora

ANEXO ÚNICO
Nombre y Apellido ESPECIALIDAD
Alejandra Paione Alfabetización Inicial
Claudia A. Petrone Alfabetización Inicial
Olga Viviana Traverso Alfabetización Inicial
Karina Bontempo Ambiente Nat y Soc
José Antonio Figueroa Ambiente Nat y Soc
Julio Schinca Artística Música
Silvia Lalli Artística Plástica
Hector Pedrol Cs. Naturales
Marina Gómez Ríos Cs. Naturales
Oscar Trinidad Cs. Naturales
Stella Maris Martínez Cs. Naturales
Antonio Gutíerrez Cs. Naturales
Ernesto Sheiner  Cs. Naturales
Mónica Grinspun  Cs. Naturales
Julio Zalbajauregui Cs. Sociales
Miguel Fernández Cs. Sociales
Luis Dib  Cs. Sociales
Meschiani Talia Cs. Sociales
Cecilia Zappettini Cs. Sociales
Marangoni María Laura  Cs. Sociales
Valeria Perezzon Educación Física
Silvia Ferrari Educación Física
Alicia Calabrese Generalista Especial
María Elena Patzer Generalista
Sofía Spanarelli Generalista Primaria
María Alejandra Barrios Generalista Psicología
Ruben Mazzei Inglés Secundaria
María del Pilar Martínez Inglés
Beatriz Moreno Matemáticas
Liliana Zacañino Matemáticas Inicial
María Emilia Quaranta Matemáticas Primaria
Mariella Pontini Matemáticas Primaria
Mirta Ricagno Matemáticas Secundaria
Alejandra Paione Prácticas del Lenguaje Primaria
María del Carmen Reinoso  Prácticas del Lenguaje Primaria
Brígida Franchella Prácticas del Lenguaje Secundaria
Ana Principi Prácticas del Lenguaje Secundaria
Ezequiel Layana TIC
Juan Manuel Bussola TIC
Juan Marcelo Ramírez TIC
Daniel Martín TIC
Mónica Cabral TIC
Alejandra Fonseca TIC
Analía Venturino Legales
Sebastián Palma Periodismo – Comunicación
Sandra Vizcaldi Educación Vial
C.C. 2.192

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Diniece: (AGENDA) Listados de TODOS los establecimientos educativos de la R.Argentina 2014

Posted by bejomi1 en 17/03/2014 at 1:33 pm

TIENE UN ARCHIVO EXCEL CON DOS SOLAPAS ,HAY QUE DESCARGAR EL ARCHIVO RAR Y DESCOMPACTARLO,, LA PRIMERA TODAS LAS ESCUELAS, LA SEGUNDA LAS DADAS DE BAJA (están también las SB que se conformaron).

Al descomprimir se abre un archivo Excel que tiene filtros(la flechita hacia abajo ), seleccionar  primero por provincia y luego por departamento , tiene muchos datos de las escuelas  dice el excel:”

CUE Anexos activos e inactivos 2014  — USO INTERNO —       
Fuente: Padrón de establecimientos 2014 (actualizado al 25/02/2014)       
Nota: Las escuelas consignadas como INET son aquellas inscriptas en los registros a julio de 2012.       
Realización: 25/02/2014. Gestión de la Información y Capacitación.  “

sic.:”Documentos

 Listado de establecimientos de enseñanza y sus anexos, con su oferta educativa. Año 2014 Red Federal de Información Educativa, DINIECE, Ministerio de Educación de la Nación, 2014.
Descargar (rar 4.0Mb)   ”

Fuente: http://diniece.me.gov.ar/content/category/2/13/151/lang,es_AR/

O en  … http://www.mediafire.com/download/9udha2i47vy2omt/Mae_actualizado_2014-02-25.zip

MINISTERIO DE EDUCACION
Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa
Red Federal de Información Educativa
CUE Anexos activos e inactivos 2014 — USO INTERNO —
Fuente: Padrón de establecimientos 2014 (actualizado al 25/02/2014)
Nota: Las escuelas consignadas como INET son aquellas inscriptas en los registros a julio de 2012.
Realización: 25/02/2014. Gestión de la Información y Capacitación.

Posted in A DIREC.PROVINCIALES, ADULTOS, ARTÍSTICA, CFAP, DIPREGEP, ED.FÍSICA, ED.TÉCNICA, ED.TÉCNICA Y F.PROFESIONAL, EDUC.AGRARIA, ESPECIAL, FORMACIÓN PROF, GESTIÓN PRIVADA DIPREGEP, INICIAL(JARDÍN), NORMAS, POL.SOCIO-EDUCATIVA, PRIMARIA, PSICOLOGÍA, SECUNDARIA, SUPERIOR, SUPERIOR1 | Leave a Comment »

 
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