PARA JEFATURAS REGIONALES Y DISTRITALES

el Blog de Berni, EDUCATIVO y para DOCENTES, desde Paso del Rey,Buenos Aires, Argentina"Si no logras que tu ciencia se destaque, es inútil todo el conocimiento que posees". Żyć nie umierać

Archive for the ‘REGIONALES Y DISTRITALES’ Category

MAPA MURAL HIMNO NACIONAL ARGENTINO (EN IMAGEN) DE LENGUAJE DE SEÑAS EN SU BICENTENARIO

Posted by bejomi1 en 09/05/2013 at 10:33 pm

ES REPOST.

ACTUALIZADO 09/05/2013

Sábado 11 de mayo 2013:   200 años del Himno Nacional Argentino

UNA WEB PARA VER EL VIDEO EN FORMATO SWF

http://www.villasoles.com.ar/biblio/himno.html

N.B. DICTA CURSOS DE LSA

Y POSEE 5 IMAGENES PARA EL HIMNO HACIONAL ARGENTINO EN LSA

EL MAPA MURAL DE 4X3 HOJAS CARTA PARA IMPRIMIR, CORTAR, PEGAR Y REGALAR A LA BIBLIOTECA DE TU ESCUELA  EN

Sin título

EL MAPA MURAL EN MAPA MURAL 4X3 HIMNO EN LSA

LA IMAGEN LSA

——————————————————————————————————————————————-

POST DEL AÑO 2009

FUENTE DE LA IMAGEN AQUÍ

otra fuente: h ttp://blogpelotudo.blogspot.com/2006/06/incmodo-al-mango.html

CLICK EN EL ENLACE DE ABAJO PARA DESCARGAR  EL MAPA MURAL

MAPA MURAL HIMNO NACIONAL ARGENTINO EN LENGUAJE DE SEÑAS  PARA NIÑOS 4X 10 HOJAS LEGAL

himnosen
http://www.youtube.com/watch?v=mYrt–cQbTM

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MAPA MURAL : SAN MARTÍN.1817-2009 COMO SE PREPARA EL CAMINO DE LOS INMORTALES

Posted by bejomi1 en 02/08/2012 at 1:50 pm

ES REPOST 02/08/2012

FUENTE DIARIO DE CUYO

, INFOGRAFÍA MURAL QUE EXPLICA LOS PREPARATIVOS DEL CRUCE QUE REALIZARÁ LA GENDARMERÍA NACIONAL ARGENTINA  SIGUIENDO EL CAMINO QUE HIZO  EL GENERAL SAN MARTÍN EN 1817 AL CRUZAR LOS ANDES. CLICK EN LA IMAGEN PARA VER LA INFOGRAFÍA EN TAMAÑO NATURAL EN LA FUENTE DIARIO CUYO.123al-lapiz CLICK EN LA IMAGEN DE ABAJO PARA BAJAR EL ARCHIVO E IMPRIMIR LA 36 HOJAS QUE COMPONEN EL MAPA MURAL DE  LA INFOGRAFÍA    Y COLOCARLA EN LA ESCUELA123-4-x9

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SITEAL:INDICADORES QUE VALE LA PENA TENER EN CUENTA EN LA JORNADA INSTITUCIONAL DE JULIO 2012

Posted by bejomi1 en 29/06/2012 at 3:34 pm

COLOCO A MODO DE EJEMPLO VARIOS  INDICADORES  SÓLO  DEL AÑO 2010, EN EL ENLACE AL FINAL HAY MUCHOS AÑOS Y DE VARIOS PAÍSES.
 
EN TOTAL 42 INDICADORES
SE PUEDE IMPRIMIR O BAJAR EN EXCEL LA INFORMACIÓN

Tasa neta de escolarización primaria para Argentina en 2010

2010 94,66

Fuentes:IIPE – UNESCO / OEI en base a:Argentina – EPH del INDEC

N.B.:”La tasa neta de escolarización primaria expresa en qué medida la población que por su edad debiera estar asistiendo a la educación primaria efectivamente está escolarizada en ese nivel. La educación formal es el proyecto educativo organizado de acuerdo a las necesidades educativas de la mayoría de la población, constituye la estructura básica del sistema educativo y está organizado secuencialmente en cuatro niveles de enseñanza: inicial, primario, medio y superior o universitario. La tasa neta de escolarización primaria es el cociente entre las personas escolarizadas en el nivel primario con la edad pertinente al nivel y el total de población de ese grupo de edad, por cien.”

————————-

Tasa bruta de escolarización primaria para Argentina en 2010

2010 105,41

N.B..:”La tasa bruta de escolarización primaria es el cociente entre las personas escolarizadas en el nivel primario común, independientemente de su edad, y el total de la población en edad de asistir al nivel primario, por cien.”

Porcentaje de población de 15 años y más con nivel educativo hasta primario incompleto para Argentina en 2010

2010 6,94

N.B.: El porcentaje de personas de 15 años y más con nivel educativo hasta primario incompleto es el cociente entre las personas de 15 años y más que, o bien nunca asistieron a la educación formal o alcanzaron hasta el nivel primario sin llegar a completarlo, y el total de población de ese grupo de edad, por cien.

Tasa de escolarización para Argentina en 2010 por región

GBA 76,67
NOA 79,54
NEA 76,98
Cuyo 79,18
Pampeana 78,06
Patagónica 78,80

N.B:”La tasa de escolarización es el porcentaje de personas en edad escolar que asiste a algún establecimiento de la educación formal independientemente del nivel de enseñanza que cursan. En términos operativos, es el cociente entre la población que asiste al sistema educativo formal de cada grupo de edad y el total de población de ese grupo de edad, por cien. Los grupos de edad seleccionados fueron: 5 años, 6 a 8 años, 9 a 11 años, 12 a 14 años, 15 a 17 años y 18 a 24 años.”

Fuente y nota completa:

http://www.siteal.iipe-oei.org/base_de_datos/consulta?indicador=&countries=1&years=2010&filters=#


				

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Resolución 15/2012 “Régimen de Crédito Fiscal “,EN EL B.O.R.A , PROMOCIÓN DE EMPLEO

Posted by bejomi1 en 24/01/2012 at 10:11 pm

N.B. B.O.R.A (BOLETÍN OFICIAL REPÚBLICA ARGENTINA)

MTYSS

http://wp.me/poZKo-Nd

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DECRETO 2299/11 NUEVO “Reglamento General de las Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires”

Posted by bejomi1 en 26/12/2011 at 10:16 am

EL DECRETO COMPLETO ,CON  ANEXO  ÚNICO EN:

FORMATO WORD(54HOJAS CARTA)
https://bejomi1.files.wordpress.com/2011/12/decreto-2299-2011-nuevo-reglamento-gral-escuelas.doc
 
FORMATO PDF(54HOJAS CARTA)
https://bejomi1.files.wordpress.com/2011/12/decreto-2299-2011-nuevo-reglamento-gral-escuelas.pdf
 
del B.O: las 20 páginas, a 2 columnas por página
https://bejomi1.files.wordpress.com/2011/12/suplemento2011-12-26.pdf
 
ENLACE RELACIONADO:
(QUE SE ENCUENTRA DEROGADO…..)

Modificatorias al Decreto 6013/58. REGLAMENTO GENERAL PARA LAS ESCUELAS PÚBLICAS.

Posted in A DIREC.PROVINCIALES, ADULTOS, ARTÍSTICA, C.ESCOLARES, CFAP, DIPREGEP, ED.FÍSICA, ED.TÉCNICA, ED.TÉCNICA Y F.PROFESIONAL, EDUC.AGRARIA, ESPECIAL, FORMACIÓN PROF, GESTIÓN EDUCATIVA, GESTIÓN PRIVADA DIPREGEP, INICIAL(JARDÍN), NORMAS, PRIMARIA, PSICOLOGÍA, REGIONALES Y DISTRITALES, SECUNDARIA, SUPERIOR, SUPERIOR1 | 23 Comments »

19/12/2011: “Lo aseguró la Prof. Mónica Perazzo al asumir su nuevo cargo como Inspectora Jefe de la Región 11”

Posted by bejomi1 en 19/12/2011 at 10:31 pm

SIC.:”Cambios en Educación

“Vamos a trabajar para profundizar el modelo de gestión que tiene hoy la Jefatura Regional”
Lo aseguró la Prof. Mónica Perazzo al asumir su nuevo cargo como Inspectora Jefe de la Región 11, dejando así sus funciones en la Jefatura Distrital.”Garantizaremos que todos los días en las aulas haya alumnos que aprendan y maestras que enseñen”, añadió.” FUENTE Y NOTA COMPLETA EN EL ENLACE

http://www.campananoticias.com/noticia/10864/vamos-a-trabajar-para-profundizar-el-modelo-de-gestin-que-tiene-hoy-la-jefatura-regional-”

N.B.: EL INSPECTOR JEFE RUBÉN LUNA SE JUBILÓ

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PRIE (Proyecto Regional de Indicadores Educativos) CUMBRES DE LAS AMÉRICAS PANORAMA EDUCATIVO 2010: desafíos pendientes .

Posted by bejomi1 en 17/12/2011 at 8:04 am

PDF DE137 PÁGINAS

FUENTE: http://portal.oas.org/LinkClick.aspx?fileticket=0BiOJCtjw58%3d&tabid=1380

 

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LA EDUCACIÓN ARGENTINA EN NÚMEROS Documento Nº 5 Actualización de datos estadísticos sobre la escolarización en Argentina.enero 2010

Posted by bejomi1 en 20/11/2011 at 4:56 pm

Un pdf de 34 pàgs, el enlace al final ,se cita a modo de ejemplo la introducciòn y su indice:

“INTRODUCCIÓN
Este documento presenta datos actualizados a febrero de 2010 de las más recientes estadísticas referentes al estado actual de la Educación en Argentina.
Se consigna aquí, entre otra información, la cantidad de establecimientos educativos que hay hoy en el sistema, cuántos son los alumnos que hoy transitan por el sistema educativo, y cual es su distribución respecto de los distintos servicios que dictan los niveles inicial, primario, secundario y superior. Se incluyen estadísticas sobre la distribución de los alumnos en escuelas de distintos niveles de gestión estatal y privada, y se introducen, además, indicadores de rendimiento académico de los estudiantes, a través de las tasas de promoción efectiva; repitencia, sobreedad y de abandono interanual, por nivel educativo y por jurisdicción. Finalmente, se incluye información actualizada sobre la importante brecha educativa existente en el país, así como datos de las últimas evaluaciones de calidad educativa, tanto internacionales (PISA) como nacionales.
Los datos relevados corresponden, en su mayoría, a las bases de datos de la DiNIECE actualizadas a diciembre de 2009.
En el Anexo I se agregan las definiciones conceptuales de todas las tasas y de los estadísticos usados, junto con un glosario sobre distintos aspectos tomados en cuenta centralmente por DiNIECE”

“INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………. 3
Cobertura……………………………………………………………………………………………………………………… 4
Cuadro 1:. Matrícula de los servicios educativos que dictan los niveles
inicial, primario, secundario y superior. Alumnos por modalidad y nivel
educativo. Año 2008 ………………………………………………………………………………………………………. 4
Cuadro 2: Alumnos del sector de gestión estatal por modalidad y nivel
educativo. Servicios educativos que dictan los niveles inicial, primario,
secundario y superior. Año 2008. ……………………………………………………………………………………. 4
Cuadro 3: Alumnos del sector de gestión privado por modalidad y nivel
educativo. Año 2008. ……………………………………………………………………………………………………… 5
Cuadro 4. Alumnos por nivel / ciclo de enseñanza según división políticoterritorial………………….. 6
Cuadro 5: Alumnos del sector de GESTIÓN ESTATAL por nivel / ciclo de
enseñanza según división político-territorial……………………………………………………………………. 7
Cuadro 6: Alumnos del sector de GESTIÓN PRIVADA por nivel / ciclo de
enseñanza según división político-territorial. Año 2008 ……………………………………………………. 8
Cuadro 6.Unidades Educativas por nivel / ciclo de enseñanza según división
político-territorial …………………………………………………………………………………………………………. 10
INDICADORES DE RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES………………………….. 11
Cuadro 7: Tasas de Promoción efectiva, repitencia, abandono y sobreedad
en el nivel primario. ……………………………………………………………………………………………………… 11
Cuadro 8: Tasas de Promoción efectiva, repitencia, abandono y sobreedad
en el nivel medio. …………………………………………………………………………………………………………. 13
Cuadro 9: Tasas de Promoción efectiva, repitencia, abandono y sobreedad
en el nivel medio, por ciclos………………………………………………………………………………………….. 13
Cuadro 10: Evolución de la Promoción Efectiva, Repitencia, Sobreedad y
Abandono en la escuela secundaria………………………………………………………………………………. 15
BRECHA EDUCATIVA EN EL PAÍS ………………………………………………………………………………… 15
RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE CALIDAD
EDUCATIVA………………………………………………………………………………………………………………… 17
EL SALARIO DE LOS DOCENTES (JULIO A SETIEMBRE DE 2009) …………………………………. 21
Cuadro 11: Salario de Bolsillo(1) del Maestro de Grado de Educación
Primaria Común – Jornada Simple –Período marzo 2003 – setiembre 2009.
Financiamiento Provincial y Nacional (2) – en pesos corrientes……………………………………….. 21
Cuadro 12: Salario de Bolsillo (1) del Profesor con 15 horas cátedra de
Educación Secundaria Común. Período marzo 2003 – setiembre 2009. ……………………………. 22
Resumen de los datos estadísticos relevados ……………………………………………………………….. 23
Índice de fuentes…………………………………………………………………………………………………………. 25
Direcciones de Internet provinciales……………………………………………………………………………… 25
Glosario ……………………………………………………………………………………………………………………… 27”

Fuente: http://www.cimientos.org/archivos/La_educacion_argentina_en_numeros_N5.pdf

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Por la inclusiòn un espacio para reflexionar, dialogar e intercambiar experiencias.

Posted by bejomi1 en 20/05/2011 at 7:15 pm

http://www.porlainclusion.educ.ar

posee mucha documentaciòn relacionada al tema(powerpoints, apuntes , documentos, ensayos libros…)

cita textual en sus categorìas :”

 Textos Pedagógicos
  Lecturas recomendadas
  Documentos e informes
  Material Multimedia
  Materiales para el trabajo en el foro

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La regionalización de Buenos Aires (Ensayo Diario Perfil)

Posted by bejomi1 en 20/05/2011 at 7:01 pm


http://www.regionalizacionba.com.ar/68_la_regionalizacion_de_buenos_aires_%28ensayo_diario_perfil%29.htm

cita textual en algunos pàrrafos:”//…

Los municipios son clave en este proceso.
El Plan de Regionalización les otorga una mayor autonomía, ya que los sitúa como ámbitos privilegiados para la detección de las necesidades y demandas de los ciudadanos. Municipios más fuertes, con mayor autonomía, junto a las regiones, serán las herramientas para articular y mediar entre el Estado y los requerimientos de la gente, acortando así la distancia (metafórica, pero también física) entre los problemas y las soluciones. Mediante la desconcentración y descentralización, el Estado será un actor presente, cercano a la gente.
La licitación para construir una obra pública, por ejemplo una escuela, ya no demandará nueve meses o más ni requerirá que el trámite llegue y regrese de la burocracia central….”

Posted in (PROA) ARTIC.UNIVERSID, 1 UNIDAD MINISTRO, 2 SUBSEC.EDUC., 3 SUBSEC.ADMIN, 4 PLANES/PROGRAMAS, A DIREC.PROVINCIALES, A MODALIDADES, A NIVELES, Act.Científicas, Act.Juveniles, ADULTOS, AFIP 4ªCAT, Ajedrez Educativo, ALTERNATIV.PEDAGOG, Aprop.Soc.Patrimonio Esc, ARTÍSTICA, AUDIOLIBROS, Becas Estudiantiles, BICENTENARIO, C.ESCOLARES, CAPACITACIÓN, CENDIE, cendie, CERTIF.YJUBILAC, CFAP, CON.ESCOLARES, COND.Y M.AMB. DEL TRAB., CONSEJ. ESCOLARES, CONSEJO GRAL., CONTAB.Y FINAZAS, COOPERAC.ESCOLAR, COORD.PROG.SOCIALES, COPRET, COULI, CUPOF, DDHHyEduc., Derechos de los Niños, Des.RuralydeIslas, DISEÑOS CURRIC., DOCENTE, DOCENTES, ED.FÍSICA, ED.TÉCNICA, ED.TÉCNICA Y F.PROFESIONAL, EDUC.AGRARIA, Educación Vial, EDUCACION, Escuela y Medios, ESCUELAS, ESPECIAL, EXPEDIENTES, Form.P/Trabajo, FORMACIÓN PROF, FORMULARIOS, FOROS, GESTIÓN EDUCATIVA, GESTIÓN PRIVADA DIPREGEP, GIRE, INFRAESTRUCTURA ESC., INGRESO A LA DOC., INICIAL(JARDÍN), JUBILACIÓN, Lectura y Escritura, LecturaENLA Escuela, LEGAL Y TÉC.EDUC., LIBROS, LIBROS GRATIS, M.A.D., MAPAS MURALES, MEJORA, NOMENCLADOR, NORMAS, Orquestas Escuelas, P.O.F., PATIOS ABIERTOS, Pedag. DELA Memoria, Plan FinEsy V.Escuela(COA), PLANEAMIENTO, POL.SOCIO-EDUCATIVA, PRIMARIA, PROD.CONTENIDOS, PROPIEDADES, PSICOLOGÍA, PUNTAJE DOC., RECURSOS HUM., REGIONALES Y DISTRITALES, SALUD LABORAL, SECUNDARIA, SUPERIOR, SUPERIOR1, SUPLENCIAS D.285/05, Textos Escolares, UEP U.EJEC.PROV., UTILITARIOS, VIDEOS | Leave a Comment »

 
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