DURKHEIM Y BOURDIEU: REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN.Luis Carlos Morales Zúñiga

SIC.:»Resumen
El artículo realiza una comparación sobre la noción de educación y su objetivo, en el pensamiento de
Emile Durkheim y de Pierre Bourdieu. Primeramente se reflexiona sobre algunas consideraciones
relativas a la influencia de la sociología de Durkheim sobre la obra sociológica de Bourdieu, enfatizando
sobre todo el racionalismo y el estructuralismo de ambos autores. Posteriormente se elabora
una reflexión sobre algunos puntos comunes, y a la vez sobre las distancias que existen entre ambos
autores en el abordaje del tema educativo.
Palabras clave: educación, escuela, estructuralismo, sociología, cultura.»

PDF D E 9 PÁGINAS

FUENTE: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/729/72912559011.pdf

EMILE DURKHEIM Las reglas del método sociológico

Pdf de 209 páginas

Fuente:http://www.filosofiadelderecho.webs.com/LAS_REGLAS_DEL_METODO_SOCIOLOGICO_-_EMILE_DURKHEIN_-_PDF.pdf

Los números de 2011

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un reporte para el año 2011 de este blog.

Aqui es un extracto

El Estadio Olímpico de Londres tiene una capacidad de 80.000 personas. Este blog fue visto cerca de 1.900.000 veces en 2011. Si estuviese compitiendo en el Estadio Olímpico de Londres, se necesitarían alrededor de 24 eventos agotados para que toda la gente lo viera.

Haz click para ver el reporte completo.

REVISTA :APORTES PARA LA ESCUELA PRIMARIA Nro.4 (2011)

PDF DE 58 PÀGINAS

FUENTE: http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/bitstream/handle/123456789/97025/Revista%20APORTES%20N4.pdf?sequence=1

«Un título que repuso un debate: La diversidad bajo sospecha
Diversidad e interculturalidad en el aula
Pensar la escuela desde la interculturalidad.
invitación a mirar una imagen.
entre la conquista del Desierto y el terrorismo de estado.
La diversidad cultural desde una perspectiva antropológica
Habilitar la palabra desde la alfabetización inicial.
Un documental para trabajar con los chicos. río arriba.
De un juego tradicional al juego “sumando mitades”:
el análisis didáctico previo a la clase.
recorridos culturales para compartir en la escuela»

REVISTA NRO. 3:  http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/bitstream/handle/123456789/55997/Aportes%203.pdf?sequence=1

 

REVISTA NRO. 2  :  http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/bitstream/handle/123456789/55996/Aportes%202.pdf?sequence=1

 

LEY 14.331 PRESUPUESTO APROBADO 2012 PCIA BS.AS. B.O. DE FECHA 30/12/2011

N.B.(TEXTO DEL POST CORREGIDO…)

EL B.O. COMPLETO EN EL ENLACE, AL FINAL :

»                                                                                                         LEY 14.331
El Senado y Cámara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires, sancionan con fuerza de LEY
TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO I PRESUPUESTO DE GASTOS Y RECURSOS DE LA
ADMINISTRACIÓN PROVINCIAL
ARTÍCULO 1º – Fíjase en la suma de PESOS CIENTO TRECE MIL OCHOCIENTOS CINCUENTA Y DOS MILLONES QUINIENTOS CATORCE MIL DOSCIENTOS OCHENTA Y OCHO ($ 113.852.514.288) el total de Erogaciones Corrientes y de Capital del Presupuesto General de la Administración Provincial (Administración Central, Organismos  Descentralizados e Instituciones de Previsión Social) para el Ejercicio 2012, con destino a cada una de las Jurisdicciones y Organismos que se indican en el artículo 2º, cuya Clasificación Económica se detalla en las Planillas Anexas Nº 1, 2, 2 bis, 3 y 4, que forman parte integrante de la presente Ley….»

https://bejomi1.files.wordpress.com/2011/12/suplemento2011-12-30.pdf

DECRETO 10/2011 B.O. PCIA.BS.AS. 29/12/2011: «Designación de la doctora Silvina GVIRTZ en el cargo de Directora General de Cultura y Educación»

DECRETO 10
La Plata, 12 de diciembre de 2011.
VISTO que se propicia  la designación de  la doctora Silvina GVIRTZ en el cargo de Directora General de Cultura y Educación, y
CONSIDERANDO:
Que la Honorable Cámara de Senadores de la Provincia de Buenos Aires ha prestado el Acuerdo conforme lo establecido por los artículos 144 inciso 18) apartado 2 y 201 de la Constitución de la Provincia;
Que conforme a ello corresponde que el Poder Ejecutivo proceda a  la designación de la doctora Silvina GVIRTZ en el cargo de Directora General de Cultura y Educación;
Que el presente Decreto se dicta en uso de las atribuciones conferidas por el artículo 144 -proemio e  inciso 18) apartado 2- de  la Constitución de  la Provincia de Buenos Aires;
Por ello,
EL GOBERNADOR DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, DECRETA:
ARTÍCULO 1°. Designar en el cargo de Directora General de Cultura y Educación, a la doctora Silvina GVIRTZ (DNI 16.762.400 – Clase 1963).
ARTÍCULO 2°. El presente Decreto será refrendado por el Ministro Secretario en el Departamento de Jefatura de Gabinete de Ministros.
ARTÍCULO  3°.  Registrar,  comunicar,  publicar,  dar  al  Boletín  Oficial  y  al  SINBA.
Cumplido, archivar.
Alberto Pérez Daniel Osvaldo Scioli
Ministro de Jefatura de Gobernador
Gabinete de Ministros

fuente: http://i259.photobucket.com/albums/hh312/schelpje67/Blog%202012/20112012beach.gif

ME.GOV.AR LIBRO: OBSERVATORIO ARGENTINO DE VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS CÁTEDRA ABIERTA APORTES PARA PENSAR LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS NRO. 2

ACTUAIZADO 01/02/2013 EL PRIMER LIBRO EN:  https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:q4HhLQ3UnjsJ:www.me.gov.ar/construccion/pdf_observatorio/catedra.pdf+&hl=es&gl=ar&pid=bl&srcid=ADGEESjZEWKyIXbnZbOKLl5zTkDZZNOC-AsjUFFkMQG2zwcRc-Yg29jNpfO0FU7Ido6ij6U0QmVl0FPhWG1XWhXIErBhD6LYWiDAWUcK-pBK1ysX6QjuQCVPCwS4F3VeuG2jkuX3SJFW&sig=AHIEtbREscoltejph6VDvUnPc1xbYLDtvA

Y VIDEOS CON MAS DE 6 HS DE DURACIÓN EN:  http://www.youtube.com/user/meciudadania

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FUENTE: http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/bitstream/handle/123456789/96929/Catedra2web.pdf?sequence=1

PDF DE175 PÁGINAS

CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO: PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO PARA LA UTILIZACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN ESCOLAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA BÁSICA POR LAS ESTRUCTURAS DE DIRECCIÓN . Maribel Fernández Noguel

EL ARTÍCULO COMPLETO EN EN:  http://www.eumed.net/rev/ced/26/mfn.htm

SIC.: » El artículo aborda como dar solución a las insuficiencias que presentan las estructuras principales de dirección de la Escuela Secundaria Básica (7mo, 8vo y 9no grados) en la utilidad que brindan los resultados de la evaluación escolar para dirigir el proceso docente educativo, para lo cual se diseña un procedimiento metodológico para favorecer la utilidad de los resultados del Sistema de Evaluación Escolar por las estructuras principales de dirección de la Escuela Secundaria Básica. El mismo permite un orden lógico, coherente al realizar los análisis y apreciación de los resultados alcanzados por los educandos a través de las distintas formas de evaluación que contempla el Sistema de Evaluación Escolar instaurado en la Escuela Secundaria Básica. Su aplicación en la práctica pedagógica de los directivos y funcionarios, favorece las transformaciones cualitativas en los análisis y valoraciones que se hacen de los resultados de las distintas vías o formas de la evaluación escolar, mediante una correcta interpretación y utilización de la misma en función de elevar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Palabras : Evaluación, Evaluación Escolar, directivos, funcionarios, Secundaria Básica. «

LIBRO DEL IIPE: DIRECTORES EN ACCIÓN. ORIENTACIONES CONCEPTUALES Y DIDÁCTICAS. C BRASLAVSKY, F. ACOSTA Y L. JABIF

MÓDULOS DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS PARA LA GESTIÓN ESCOLAR EN CONTEXTOS DE POBREZA

PDF DE 330 PÀGINAS

Fuente:

http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001443/144348so.pdf