… ALGUNAS DEFINICIONES
«Alumno Creativo
Idealmente, es el estudiante con la capacidad y la sensibilidad para resolver problemas y enfrentar situaciones adversas,
aportando soluciones originales y valiosas. En el plano local, refiere al alumnado capaz de encontrar entretenido lo que no es ni será entretenido, capaz de proponerse metas individuales de negocios (emprendedoras) y, sobre todo, capaz de persuadir a la
comunidad educativa de los éxitos de la educación actual a partir de los resultados mostrados en la fiesta del colegio, la venta de la rifa institucional o su aporte en la kermés anual.
Recursos didácticos
En la educación privada, se refiere a cualquier medio material e inmaterial que amplía las posibilidades educativas de los y
las estudiantes, representado un apoyo directo al proceso de enseñanza y aprendizaje, tales como salidas a terreno, tutorías, mapas, sitios WEB, laboratorios, etc. En la mayor parte de los establecimientos públicos, esta abrumadora e innecesaria diversidad de recursos no ha podido aún reemplazar las bondades educativas intra-aula de la pizarra y la voz del docente.
Evaluador
Dícese del que tiene la responsabilidad de evaluar. En términos pedagógicos, autores como Santos Guerra y Giroux asocian
inequívocamente poder y evaluación, por ello, se entiende hoy que el evaluador es el que tiene el poder… el poder de elegir la fecha de la evaluación, el poder de decidir qué se evalúa, de discernir cómo se evalúa, de elegir para qué se evalúa, quién evalúa, dónde se evalúa, quién merece aprobar. Al estudiante, por su parte, le quedaría sólo el poder resignarse
Investigación educativa
Denominación especial otorgada a la investigación científica aplicada a la educación, esto es, la educación como objeto
formal y material de la producción de conocimientos. El principal requisito para hacer investigación educativa es no conocer
una institución educativa y no haber estudiado Pedagogía.
Lúdico
(Del latín ludus, juego) Relativo al juego, al divertimento, al comportamiento pueril. Único modo de entender las conferencias de prensa del Ministerio de Educación local proponiendo la creación de una comisión de expertos, una innovación curricular o alguna política pública destinada a alcanzar calidad de la educación.
Lluvia de Ideas
Técnica de uso habitual en el campo educativo para aguar, ahogar o licuar cualquier esfuerzo pedagógico crítico y
emancipatorio.
Currículum oculto
Para los teóricos críticos, el curriculum oculto es todo aquello que se enseña y aprende en la cotidianeidad sociocultural del
aula, sin que exista una declaración formal o explicita de esos aprendizajes esperados.
Para muchos decanos de universidades privadas es un signo de mala gestión, pues, es imperdonable que se extravíen los
currículos de los docentes contratados.»
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Y EN SU SEGUNDA EDICIÓN DE 16 PÁGINAS (6 MÁS QUE LA PRIMERA)
UNA DEFINICION DE MUESTRA
Pensamiento Divergente
Pensamiento opuesto al pensamiento convergente. Indicador de la existencia de una educación potencialmente libertaria y
peligrosa, por ello, retirado de los documentos oficiales del aparato estatal
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